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    若|x-2|=5，|y|=4，且x＞y，则x+y的值为
     
    ．
    考点：有理数的加法,绝对值
    专题：计算题
    分析：利用绝对值的代数意义及x与y的大小，确定出x与y的值，即可求出x+y的值．
    解答：解：∵|x-2|=5，|y|=4，且x＞y，
    ∴x-2=5或x-2=-5，y=4或-4，
    解得：x=7，y=4；x=7，y=-4；x=-3，y=-4，
    则x+y的值为11，3，-7．
    故答案为：11，3，-7．
    点评：此题考查了有理数的加法，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若（x+3）•（x-p）=x2+mx+36，则p、m的值分别是（　　）
    A、p=12，m=14
    B、p=-12，m=15
    C、p=-12，m=-9
    D、p=12，m=9

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某检修小组，约定向东为正，乘一辆汽车从A地出发到收工时，行走记录为（单位：千米）：
    +15，-2，+5，-1，+10，-3，-2，+12，+4，-5，+6
    （1）收工时，该小组距离A地多远？
    （2）若每行驶1千米汽车耗油3升，开工时储存180升汽油，问从出发到收工途中是否需要汽油？若需要，最少加多少升？若不需要，收工时还剩多少升？
    （3）若该小组从出发到回到A地共花费6小时，求它的平均速度．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：|a|=2，b2=9，ab＜0，求a-b的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    实数4的算术平方根是（　　）
    A、
    		2
    B、±
    		2
    C、2
    D、±2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    将连续的奇数1，3，5，7，9…排列成如下的数表用十字框框出5个数（如图）
    （1）十字框框出5个数的和与框子正中间的数25有什么关系？
    （2）若将十字框上下左右平移，但一定要框住数列中的5个数，若设中间的数为a，用含a的代数式分别表示十字框框住的其它4个数以及这5个数的和；
    （3）十字框中的五数之和能等于2020吗？能等于2015吗？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解不等式组
    3x＞x-2
    x+1
    3
    ＞2x
    ，并写出该不等式组的整数解．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若一元二次方程ax2+bx+c=0的两实根之比为2：3
    （1）选用a、b、c表示方程的两根之和与两根之积；
    （2）求a、b、c之间的关系式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算
    （1）（-3）+（-4）-（+11）-（-9）
    （2）（
    2
    3
    -
    1
    12
    -
    1
    15
    ）×（-60）
    （3）-4÷
    2
    3
    -（-
    2
    3
    ）×（-30）
    （4）-14÷（-5）2×（-
    5
    3
    ）+|0.8-1|．

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