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    已知数学公式，数学公式，则a，b的关系为


    1. A.
      a=b
    2. B.
      a+b=0
    3. C.
      ab=1
    4. D.
      ab=-1
    A
    分析：根据分母有理化的法则将a进行化简，进而得出a的值，即可比较a，b．
    解答：∵==2-，，
    ∴a=b．
    故选：A．
    点评：此题主要考查了分母有理化的法则，正确找出有理化因式是解题关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    15、已知方程（m+1）x|m+2|+5=9是关手x的一元一次方程，则m=
    -3
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知关x的一元二次方程x2+（R+r）x+
    1
    4
    d2    =0没有实根，其中R、r分别为⊙O1、⊙O2的半径，d为两圆的圆心距，则两圆的公切线的条数为（　　）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2013•北京）对于平面直角坐标系xOy中的点P和⊙C，给出如下的定义：若⊙C上存在两个点A、B，使得∠APB=60°，则称P为⊙C的关联点．已知点D（
    1
    2
    ，
    1
    2
    ），E（0，-2），F（2
    		3
    ，0）．
    （1）当⊙O的半径为1时，
    ①在点D、E、F中，⊙O的关联点是
    D，E
    D，E
    ．
    ②过点F作直线l交y轴正半轴于点G，使∠GFO=30°，若直线l上的点P（m，n）是⊙O的关联点，求m的取值范围；
    （2）若线段EF上的所有点都是某个圆的关联点，求这个圆的半径r的取值范围．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下做了一系列实验．以下是

    部分实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定）．
    第1次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块做匀速直线运动（如图11），
    第2次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图12）
    第3次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如图13），
    得到下列数据．
    实验次数
    		木块对木板的压力/N
    		弹簧测力计的示数/N
    		滑动摩擦力/N
    1
    		 
    		4.0
    		 
    2
    		 
    		4.0
    		 
    3
    		 
    		8.0
    		 
    （1）若已知每个木块的质量为2kg，请你帮助小明填全表格内的数据；（g=10N/kg）
    （2）比较1、2两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积       关
    （选填“有”或“无”）．
    （3）比较第1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是：                     
                    ．
     

    图12

     
    图13
     

    图11

     
    图14

     
    （4）如图14，若将上述实验中完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受A的摩擦力为  N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动，则推力F2＝ N．

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    科目：初中数学 来源：2011-2012学年浙江金华五中八年级阶段性测试数学试卷（解析版） 题型：选择题

    已知⊙O1的半径为2，⊙O2的半径为4，圆心距O1O2为2，则⊙O1与⊙O2的位置关

    系为（ ▲ ）

    A. 内切         B. 相交           C. 外切             D. 外离

     

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