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    如图，图中共有
     
    个小于平角的角，其中以A为顶点的角共有
     
    个，它们分别是
     
    ．
    考点：角的概念
    专题：
    分析：根据平角定义和角的定义解题．
    解答：解：如图可知，图中小于平角的角是：以A为顶点的有6个；分别以B、C为顶点的共有2个；以D、E为顶点的共有4个．即有12个小于平角的角．
    其中，以A为顶点的角是：∠BAC、∠BAE、∠BAD、∠DAE、∠DAC、∠EAC．
    故答案是：12；6；∠BAC、∠BAE、∠BAD、∠DAE、∠DAC、∠EAC．
    点评：本题考查了角的概念．数角时一定要去掉平角．
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    如图，作出△ABC关于点O成中心对称的图形△A1B1C1．

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    计算：（20142+20122）-（20132+20112）．

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    已知二次函数y=kx2-（2k-1）x+1，k是不为0的常数．
    （1）除0以外，不论k取何值时，这个二次函数的图象一定会经过两个定点，请你求出这两个定点中的其中一个；
    （2）如果该二次函数的顶点不在直线x=-2的右侧，求k的取值范围．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知四边形ABCD，E是AB边上的定点，试在BC边上作点F，在CD边上作点G，在DA边上作点H，使四边形EFGH的周长最小．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果x为整数，并且-
    		2
    ＜x＜
    		7
    ，所有满足条件的x的值为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，线段AB在直线l上，点C是直线l上一动点，AD⊥AB，AD=AB，CE⊥CD，BE⊥BD．
    （1）如图1，试判断线段CD和线段CE的数量关系，并证明；
    （2）如图2，过点C作CF⊥BD于F，则线段DF、CF、BE之间是否存在某种数量关系？它们的关系是：
     
    ；
    （3）如图3，过点C作CF⊥BE于F，则线段DB、CF、EF之间是否存在某种数量关系？它们的关系是
     
    ．
    从（2）、（3）两个结论中任意选取一个，给出你的证明．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在Rt△ABC中，∠C=90°，sinA=
    4
    5
    ，则cosA的值等于（　　）
    A、
    3
    5
    B、
    3
    4
    C、
    4
    5
    D、
    		5
    5

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，以O为圆心的两个同心圆中，大圆的弦AB切小圆于C．设弦AB的长为d，圆环的面积S与d之间有怎样的数量关系？

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