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    分解因式：8ab-8ba2+2a3b=
     
    ．
    考点：提公因式法与公式法的综合运用
    专题：计算题
    分析：原式提取公因式后，利用完全平方公式分解即可．
    解答：解：原式=2ab（a-2）2．
    故答案为：2ab（a-2）2．
    点评：此题考查了因式分解法与公式法的综合运用，熟练掌握因式分解的方法是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列四组数，分别以各组数中的三个数据为边长构建三角形，不能组成直角三角形的一组是（　　）
    A、7，24，25
    B、12，16，20
    C、4，6，8
    D、3，4，5

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    观察下图填表：（单位cm）
    梯形个数1234…7…n
    图形周长5a8a11a14a…
     
    		…
     

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，写出△ABC关于x轴对称的△A1B1C1的各顶点坐标，并在图中画出△ABC关于y轴对称的△A2B2C2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列结论正确的是（　　）
    A、单项式m的次数是1，没有系数
    B、多项式-x2y+3y2-xy+π4是四次四项式
    C、单项式-
    3πxy2
    7
    的系数为-
    3
    7
    ，次数为4
    D、单项式-x2yz的系数为-1，次数为4

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知x+y=1，求代数式3x-2y+1+3y-2x-5的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知（m+1）xm2+2=0是关于x的一元一次方程，则m的值为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    将下列长度的三根木棒首尾顺次连接，能组成三角形的是（　　）
    A、1，2，3
    B、2，2，4
    C、3，4，5
    D、2，5，8

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    ①-22-4×|-
    1
    2
    |
    ②4x-3（5-x）=6．

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