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    方程x（x-2）+x-2=0的解是（    ）
    A．x=2B．x=-2或1C．x=－1D．x=2或－1
    Ｄ

    试题分析：x（x-2）+x-2=0,化简得（x-2）(x+1)=0，所以x-2=0或者x+1=0，解得x=2或者x=-1.
    点评：该题较为简单，主要是将二次方程化为两个乘积为0的一次方程，由此求出根。
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    若关于x的一元二次方程的常数项为0，则m的值为（   ）
    A．1B．2C．1或2D．0

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    (1)求m的取值范围； (2)当m取满足条件的最大整数时，求方程的根.

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    为落实房地产调控政策，某县加快了经济适用房的建设力度．2011年该县政府在这项建设中已投资3亿元，预计2013年投资5.88亿元，则该项投资的年平均增长率为      ．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    （1）求值：  （5分） （2）求值：（5分）

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图，△ABC中，∠B=90°,AB=6，BC=8,点P从点A开始沿边AB向点B以的速度移动，与此同时，点Q从点B开始沿边BC向点C以的速度移动．如果P、Q分别从A、B同时出发，当点Q运动到点C时，两点停止运动，问：

    （1）经过几秒，的面积等于?
    （2）的面积会等于△ABC的面积的一半吗？若会，请求出此时的运动时间；若不会，请说明理由.

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    如果关于x的一元二次方程ax 2 + x – 1 = 0有实数根，则a的取值范围是        ____ 。

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    若一元二次方程x²+2x+m=0有实数解，则m的取值范围是
    A．m小于等于-1B．m小于等于1 C．m小于等于4 D．m小于等于

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    阅读并解答下列问题：我们熟悉两个乘法公式：①（+b）2=2+2b+b2;②(-b)2=2-2b+b2.现将这两个公式变形，可得到一个新的公式③：b=()2-()2, 这个公式形似平方差公式，我们不妨称之为广义的平立差公式。灵活、恰当地运用公式③将会使一些数学问题迎刃而解。
    例如：因式分解：（b-1）2+(+b-2)( +b-2b)
    解：原式=+-
    =(b-1)2+(+b-b-1)2-(b-1)2=(-1)(b-1)2=（-1）2(b-1)2你能利用公式（或其他方法）解决下列问题吗？
    已知各实数，b，c满足b=c2+9且=6-b，求证：="b"

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