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    如图，有以下3个条件：①AC=AB，②AB∥CD，③∠1=∠2，从这3个条件中任选2个作为题设，另1个作为结论，则组成的命题是真命题的概率是（　　）
    A、0
    B、
    1
    3
    C、
    2
    3
    D、1
    考点：列表法与树状图法,平行线的判定与性质,等腰三角形的判定与性质,命题与定理
    专题：计算题
    分析：根据题意找出组成命题的所有等可能的情况数，找出组成的命题是真命题的情况数，即可求出所求的概率．
    解答：解：所有等可能的情况有3种，分别为①②?③；①③?②；②③?①，其中组成命题是真命题的情况有：①②?③；①③?②；②③?①，
    则P=1，
    故选：D
    点评：此题考查了列表法与树状图法，平行线的性质与判定，等腰三角形的判定与性质，以及命题与定理，弄清题意是解本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一只不透明的袋子中装有4个质地、大小均相同的小球，这些小球分别标有3、4、5、x，甲、乙两人每次同时从袋中各随机摸出1个小球，并计算摸出的这2个小球上数字之和，记录后都将小球放回袋中搅匀，进行重复实验，实验数据如表：
    摸球总次数 10 20 30 60 90 120 180 240 330 450
    “和为8”出现的频数 2 10 13 24 30 37 58 82 110 150
    “和为8”出现的频率 0.20 0.50 0.43 0.40 0.33 0.31 0.32 0.34 0.33 0.33
    解答下列问题：
    （1）如果实验继续进行下去，根据上表数据，出现“和为8”的频率将稳定在它的概率附近，估计出现“和为8”的概率是
     
    ．
    （2）如果摸出的这两个小球上数字之和为9的概率是
    1
    3
    ，那么x的值可以取7吗？请用列表法或画树状图说明理由；如果x的值不可以取7，请写出一个符合要求的x值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知一列数2，8，26，80．…，按此规律，则第n个数是
     
    ．（用含n的代数式表示）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：（a3）2•a3=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    二次函数y=ax2+b（b＞0）与反比例函数y=
    a
    x
    在同一坐标系中的图象可能是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，数轴上有A、B、C、D四个点，其中表示互为相反数的点是（　　）
    A、点A与点D
    B、点A与点C
    C、点B与点D
    D、点B与点C

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，ED∥AB，AF交ED于点C，∠1=138°，求∠A的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，抛物线y=x2+mx+（m-1）与x轴交于点A（x1，0），B（x2，0），x1＜x2，与y轴交于点C（0，c），且满足x12+x22+x1x2=7．
    （1）求抛物线的解析式；
    （2）在抛物线上能不能找到一点P，使∠POC=∠PCO？若能，请求出点P的坐标；若不能，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    海南五月瓜果飘香，某超市出售的“无核荔枝”和“鸡蛋芒果”单价分别为每千克26元和22元，李叔叔购买这两种水果共30千克，共花了708元．请问李叔叔购买这两种水果各多少千克？

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