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    从三个代数式：①a2﹣2ab+b2，②3a﹣3b，③a2﹣b2中任意选两个代数式构造分式，然后进行化简，并求出当a=6，b=3时该分式的值．

    　


    【考点】分式的化简求值．

    【专题】开放型．

    【分析】选②与③构造出分式，再根据分式混合运算的法则把原式进行化简，把a、b的值代入进行计算即可．

    【解答】解：选②与③构造出分式，，

    原式==，

    当a=6，b=3时，原式==．

    【点评】本题考查的是分式的混合运算，熟知分式混合运算的法则是解答此题的关键．


    练习册系列答案
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    （1）已知：如图，点C在线段AB上，线段AC=12，BC=4，点M、N分别是AC、BC的中点，求MN的长度．

    （2）根据（1）的计算过程与结果，设AC+BC=a，其它条件不变，你能猜出MN的长度吗？请用一句简洁的语言表达你发现的规律．

    　

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    给出下列说法：

    ①等式m÷m=1；

    ②已知x表示一个两位数，把数字3放在x的左边，组成的三位数是3x；

    ③两条直线，不平行必相交；

    ④方程组不是二元一次方程组；

    ⑤数据的收集要具有普遍性和代表性．

    其中正确的说法有　　　　　　（填上所有正确说法的序号）．

    　

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    如图，△ABC和△DEF中，AB=DE、∠B=∠DEF，添加下列哪一个条件无法证明△ABC≌△DEF（　　）

    A．AC∥DF   B．∠A=∠D  C．AC=DF    D．∠ACB=∠F

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    如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，AB的垂直平分线DE交AC于E，交BC的延长线于F，若∠F=30°，DE=1，则BE的长是　　　　　　．

    　

    　

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    将0.0000108用科学记数法表示应为(     )

    A．1.08×10﹣4       B．1.08×10﹣5 C．1.08×10﹣6       D．10.8×10﹣6

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在△ABC中，AB=AC，∠A=30°，以B为圆心，BC的长为半径圆弧，交AC于点D，连接BD，则∠ABD=(     )

    A．30°   B．45°    C．60°   D．90°

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    （2x+1）（x+3）﹣6（x2+x﹣1）

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知正比例函数y=kx(k≠0)的函数值y随x的增大而减小，则函数y=kx-k的图象大致是

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