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    |x-1|+|x-3|=3

    解：当x＜1时，原方程就可化简为：1-x+3-x=3，解得：x=0.5；
    第二种：当1＜x＜3时，原方程就可化简为：x-1-x+3=3，不成立；
    第三种：当x＞3时，原方程就可化简为：x-1+x-3=3，解得：x=3.5；
    故x的解为0.5或3.5．
    分析：分别讨论①x＜1，②1＜x＜3，③x＞3，根据x的范围去掉绝对值符号，解方程即可．
    点评：解含绝对值的方程的关键，就是根据绝对值的定义或性质去掉绝对值符号，化它为一般的方程，从而解决问题．注意讨论x的取值．
    练习册系列答案
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    某巡警骑摩托车在一条东西大道上巡逻，某天他从岗亭出发，晚上停留在A处，规定向东方向为正，当天行驶纪录如下：（单位：千米）
    +10，-9，+7，+6，+3，-10，+5，-2；请你通过计算，回答以下问题：

    （1）A处位于岗亭什么方向？距离岗亭有多远？

    （2）若摩托车行驶1千米耗油0.5升，这一天共耗油多少升？

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    （1）将最后一位乘客送到目的地时，小李在什么位置？

    （2）若汽车耗油量为0.2L/km(升/千米)，这天上午小李接送乘客，出租车共耗油多少升？

    （3）若出租车起步价为8元，起步里程为3km(包括3km),超过部分每千米1.2元，问小李这天上午共得车费多少元？

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    计算：

    （1）(-10)+(+6)；

    （2）(+12)+(-4)；

    （3）(-5)+(-7)；

    （4）(+6)+(+9)；

    （5）67+(-73)；

    （6）(-84)+(-59)；

    （7）33+48；

    （8）(-56)+37；

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    请指出下列抽样调查的总体、个体、样本、样本容量分别是什么？

    （1）为了了解某种家用空调工作1小时的用电量，调查10台该种空调每台工作1小时的用电量；

    （2）为了了解初二年级270名学生的视力情况，从中抽取50名学生进行视力检查.

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    观察下列各式，你会发现什么规律：
    3×5=15，而15=42-1
    5×7=35，而35=62-1
    …
    11×13=143，而143=122-1
    …
    将你观察到的规律用只含一个字母的式子表示出来________．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    请指出下列哪些调查不适合作普查而适合作抽样调查：

    （1）了解夏季冷饮市场上冰淇淋的质量情况；

    （2）审查书稿有哪些科学性错误；

    （3）研究父母与孩子交流的时间量与孩子性格之间是否有联系；

    （4）了解一个打字训练班学员的训练成绩是否都达到了预定训练目标.

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    已知：∣a∣="1," ∣b∣="2," ∣c∣=3,且a﹥b﹥c,求a-b+c的值。

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