运用“同一图形的面积不同表示方式相同”可以证明一类含有线段的等式，这种解决问题的方法我们称之为面积法．
（1）如图，在等腰三角形ABC中，AB=AC，AC边上的高为
，M是底边BC上的任意一点，点M到腰AB、AC的距离分别为
、
．连接AM,可得结论
+
=．当点M在BC延长线上时，
、
、之间的等量关系式是 ．（直接写出结论不必证明）．
（2）应用：平面直角坐标系中有两条直线
：
、
：
，若上的一点M到的距离是1．请运用（1）的条件和结论求出点M的坐标．
（1）
；（2）（
，2）或（
，4）
解析试题分析：（1）由△ABC被分成△ABM和△ACM两个三角形，根据三角形的面积公式底乘以高除以2分别求解，再根据S△ABC=S△ABM+S△AMC整理即可得到；
（2）先根据直线关系式求出A、B、C三点的坐标利用勾股定理求出AB=AC，所以△ABC是等腰三角形，再分点M在线段BC上和CB的延长线上两种情况讨论求解．
∴；
（2）在 中，令
=0得
= 3；令= 0得=－4，则：
A（－4，0），B（0，3）同理求得C（1，0）．
AB=
=5，AC=5
所以AB=AC，即△ABC为等腰三角形．
① 当点M在BC边上时，由
得：
1+
=OC.=3－1=2，把它代入中求得：
=8，
∴M（，2）；
②当点M在CB延长线上时，由
得：－1="OC." =3+1=4，把它代入中求得：= ，
∴M（，4）．
∴点M的坐标为（，2）或（，4）．
考点：等腰三角形的性质，三角形的面积公式，勾股定理
点评：解答本题的关键在于利用等腰三角形两边相等的性质和三角形面积的关系，利用面积求解在几何解答题中经常用到，同学们在答题时一定要灵活运用．
科目：初中数学 来源： 题型：
| 3 |
| 4 |
| 3 |
| 2 |
查看答案和解析>>
科目：初中数学 来源： 题型：
| 3 | 4 |
查看答案和解析>>
科目：初中数学 来源： 题型：
运用“同一图形的面积不同表示方式相同”可以证明一类含有线段的等式，这种解决问题的方法我们称之为面积法．
1.如图1，在等腰三角形ABC中，AB=AC，AC边上的高为
，M是底边BC上的任意一点，点M到腰AB、AC的距离分别为
、
．连接AM,可得结论
+
=．当点M在BC延长线上时，
、
、之间的等量关系式是 ．（直接写出结论不必证明）．
2.应用：平面直角坐标系中有两条直线
：
、
：
，若上的一点M到的距离是1．请运用（1）的条件和结论求出点M的坐标．
查看答案和解析>>
科目：初中数学 来源： 题型：
，M是底边BC上的任意一点，点M到腰AB、AC的距离分别为
、
．连接AM,可得结论
+
=．当点M在BC延长线上时，
、
、之间的等量关系式是 ．（直接写出结论不必证明）．
：
、
：
，若上的一点M到的距离是1．请运用（1）的条件和结论求出点M的坐标．
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com