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解方程(组):
(1)数学公式
(2)2x2-4x-1=0;
(3)6x2-x-12=0;
(4)x2-6x-391=0;
(5)数学公式
(6)解方程组:数学公式

解:(1)方程整理为:(x-1)2=9
x-1=±3
x=1±3
∴x1=4,x2=-2;
(2)2x2-4x-1=0
a=2,b=-4,c=-1,
△=16+8=24
x=

(3)方程化为:
(3x+4)(2x-3)=0
3x+4=0或2x-3=0

(4)x2-6x=391
x2-6x+9=400
(x-3)2=400
x-3=±20
x=3±20
∴x1=23,x2=-17;
(5)方程整理为:(x2+x)2+2(x2+x)-3=0
(x2+x+3)(x2+x-1)=0
x2+x+3=0
∵△=1-12<0,∴无解.
x2+x-1=0
△=1+4=5
x=
经检验是原方程的根.


(6)方程组:
方程②化为:y=2x-5 ③
把③代入①整理得:
x2-4x+3=0
(x-1)(x-3)=0
∴x1=1,x2=3.
把x1,x2代入③得:y1=-3,y2=1.

分析:(1)把方程整理后用直接开平方法解方程.(2)用一元二次方程的求根公式求出方程的根.(3)用十字相乘法因式分解求出方程的根.(4)把常数项移到右边,用配方法解方程.(5)把x2+x看成是一个整体,先用十字相乘法因式分解求出x2+x的值,然后再解关于x的方程.(6)用代入消元法解方程组.
点评:本题考查的是解方程和方程组,(1)题用直接开平方法解方程.(2)题用一元二次方程的求根公式求出方程的根.(3)题用十字相乘法因式分解求出方程的根.(4)题用配方法求出方程的根.(5)把x2+x看成是一个整体,用十字相乘法因式分解解关于x2+x的一元二次方程,然后再解关于x的一元二次方程.(6)题用代入法解方程组.
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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程(组):
(1)
4x-y=14
3x+y=7

(2)
2x-3
x+6
=
1
3

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解方程(组):
(1)
2-x
2
=
2x+3
3

(2)x+
x+2
5
=1.6+
x-1
2

(3)
y=-2x+8
3x+4y=7

(4)2x-y=3x+2y=7.

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解方程(组)
1
3
x-4=
1
3

x-2y=4①
2x+y=8②

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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程(组):
(1)
2x-y=5
7x-3y=20

(2)
2
x+3
+
6
x2-9
=
1
x-3

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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程(组) 
(1)
x=2y
2x+y=5.

(2)
2-x
x-3
=
1
3-x
-2

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