【小题1】已知:如图7,点C在线段AB上,线段AC=15,BC=5,点M、N分别是AC、BC的中点,求MN的长度.
【小题2】根据(1)的计算过程与结果,设AC+BC=,其它条件不变,你能猜出MN的长度吗?请用简洁的语言表达你发现的规律.
【小题3】若把(1)中的“点C在线段AB上”改为“点C在直线AB上”,其它条件不变,结论又如何?请说明你的理由.
科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解
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科目:初中数学 来源:2012届福建厦门外国语学校九年级中考模拟数学试卷(带解析) 题型:解答题
【小题1】计算 .
【小题2】画出函数y=-x2+1的图象
【小题3】已知:如图,E,F分别是□ABCD的边AD,BC的中点.求证:AF=CE.
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科目:初中数学 来源:2012届浙江天台中片教研区九年级第四次模拟考试数学试卷(带解析) 题型:解答题
学习过三角函数,我们知道在直角三角形中,一个锐角的大小与两条边长的比值相互唯一确定,因此边长与角的大小之间可以相互转化.类似的,可以在等腰三角形中建立边角之间的联系,我们定义:等腰三角形中底边与腰的比叫做顶角的正对(sad).如图,在△ABC中,AB=AC,顶角A的正对记作sadA ,这时sadA=.容易知道一个角的大小与这个角的正对值也是相互唯一确定的. 根据上述关于角的正对定义,解决下列问题:
【小题1】sad的值为( ▲ )
A. | B.1 | C. | D.2 |
A. | B. | C. |
D. |
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