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    (－m＋2n)2的运算结果是

    [　　]
    A．

    m2＋4mn＋4n2

    B．

    －m2－4mn＋4n2

    C．

    m2－4mn＋4n2

    D．

    m2－2mn＋4n2

    答案：C
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2012•丰台区二模）符号“f”表示一种运算，它对一些数的运算如下：f(1)=1+
    2
    1
    ，f(2)=1+
    2
    2
    ，f(3)=1+
    2
    3
    ，f(4)=1+
    2
    4
    ，…，
    利用以上运算的规律写出f（n）=
    1+
    2
    n
    1+
    2
    n
    （n为正整数）；f（1）•f（2）•f（3）…f（100）=
    5151
    5151
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    -（m+n）-（m-2n）的运算结果是（　　）

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    科目：初中数学 来源：2010-2011学年南京市考数学一模试卷 题型：选择题

    如图所示的运算程序中，若开始输入的x值为48，我们发现第一次输出的结

    果为24，第二次输出的结果为12，…，则第2010次输出的结果为（▲）

    A．3　　　        B．6　　       C．　　　　　D．

     

     

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    数学大师化罗庚说过：“数形结合百般好，数形分离万事难”，图形是研究数学的重要工具，有一些复杂的运算若用图形表示出来，一看便知其结果．如计算：数学公式，结果表示为图形，即为图中的阴影部分，显然为数学公式．
    你能创造一个图形来描述1+3+5+7+9的结果吗？利用画出的图形你能得出1+3+5+…+（2n-1）（其中n为正整数）的结果吗？

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