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    在四边形ABCD中，∠A=∠B，∠C=∠D．
    （1）找出互相平行的边；
    （2）若∠A与∠C的度数之比为2：1，求出各内角的度数．
    考点：平行线的判定与性质
    专题：
    分析：（1）利用四边形内角和为360°可得到∠A+∠D=∠B+∠C=180°，可得到平行的为AB和CD；
    （2）利用（1）结论可求得∠A和∠C，可得出各角的度数..
    解答：解：（1）∵∠A=∠B，∠C=∠D，且∠A+∠B+∠C+∠D=360°，
    ∴∠A+∠D=180°，
    ∴AB∥CD；
    （2）∵∠D=∠C，
    ∴∠A+∠C=180°，且∠A：∠C=2：1，
    ∴∠A=∠B=120°，∠C=∠D=60°．
    点评：本题主要考查平行线的判定和性质，掌握同旁内角互补两直线平行是解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在平面直角坐标系xOy中，一次函数y=x-5和反比例函数y=
    n
    x
    的图象都经过点A（3，m）．
    （1）求m的值和反比例函数的表达式；
    （2）点B在双曲线y=
    n
    x
    上，且位于直线y=x-5的下方，若点B的横、纵坐标都是整数，直接写出点B的坐标．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在平面直角坐标系中，△ABC的顶点B（-2，0）、C（0，2）
    （1）画出与△ABC关于点O对称的△A1B1C1；
    （2）画出一个以点O为位似中心的△A2B2C2，使得△A2B2C2与△A1B1C1的相似比为2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列各式的计算中正确的是（　　）
    A、
    		2
    ×
    		6
    =2
    		2
    B、
    		12
    ×
    		18
    =5
    		6
    C、
    		17
    		51
    =
    		3
    3
    D、
    5
    4
    ÷
    4
    25
    =
    		5
    5

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    按要求完成下列各小题
    （1）计算：27°18′45″+68°55′21″-32°
    （2）指出代数式4a+b2的意义．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，是由8个相同的小立方块搭成的几何体，它的三个视图是2×2的正方形．若拿掉若干个小立方块后（几何体不倒掉），其三个视图仍都为2×2的正方形，则最多能拿掉小立方块的个数为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知梯形面积公式S=
    1
    2
    （a+b）h．
    （1）已知S=30，a=6，h=4，求b．
    （2）已知S=60，b=4，h=12，求a．
    （3）已知S=50，a=6，b=
    5
    3
    a，求h．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若方程（m+2）xm2-2+（m-1）x-2=0有实数根，则m=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：（x3y）-1•（x2y）2=
     
    ．

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