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    （2013•南京）使式子1+
    1x-1
    有意义的x的取值范围是
    x≠1
    x≠1
    ．
    分析：分式有意义，分母不等于零．
    解答：解：由题意知，分母x-1≠0，即x≠1时，式子1+
    1
    x-1
    有意义．
    故填：x≠1．
    点评：本题考查了分式有意义的条件．从以下三个方面透彻理解分式的概念：
    （1）分式无意义?分母为零；
    （2）分式有意义?分母不为零；
    （3）分式值为零?分子为零且分母不为零．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2013•南京）某商场促销方案规定：商场内所有商品按标价的80%出售，同时，当顾客在商场内消费满一定金额后，按下表获得相应的返还金额．
    消费金额（元） 300-400 400-500 500-600 600-700 700-900 …
    返还金额（元） 30 60 100 130 150 …
    根据上述促销方案，顾客在该商场购物可以获得双重优惠，例如：若够买标价为400元的商品，则消费金额为320元，获得的优惠额为400×（1-80%）+30=110（元）．
    （1）购买一件标价为1000元的商品，顾客获得的优惠额是多少？
    （2）如果顾客购买标价不超过800元的商品，要使获得的优惠不少于226元，那么该商品的标价至少为多少元？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2013•南京）对于两个相似三角形，如果沿周界按对应点顺序环绕的方向相同，那么称这两个三角形互为顺相似；如果沿周界按对应点顺序环绕的方向相反，那么称这两个三角形互为逆相似．例如，如图①，△ABC∽△A′B′C′，且沿周界ABCA与A′B′C′A′环绕的方向相同，因此△ACB和△A′B′C′互为顺相似；如图②，△ABC∽△A′B′C′，且沿周界ABCA与A′B′C′A′环绕的方向相反，因此△ACB和△A′B′C′互为逆相似．

    （1）根据图Ⅰ，图Ⅱ和图Ⅲ满足的条件．可得下列三对相似三角形：①△ADE与△ABC；②△GHO与△KFO；③△NQP与△NMQ；其中，互为顺相似的是
    ①②
    ①②
    ；互为逆相似的是
    ③
    ③
    ．（填写所有符合要求的序号）．

    （2）如图③，在锐角△ABC中，∠A＜∠B＜∠C，点P在△ABC的边上（不与点A，B，C重合）．过点P画直线截△ABC，使截得的一个三角形与△ABC互为逆相似．请根据点P的不同位置，探索过点P的截线的情形，画出图形并说明截线满足的条件，不必说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2013•南京二模）如图，将三角尺与直尺贴在一起，使三角尺的直角顶点C（∠ACB=90°）在直尺的一边上，若∠1=30°，则∠2=
    60°
    60°
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2013•南京二模）某种产品按质量分为10个档次，生产最低档次的产品每件获利润8元，每提高一个档次每件产品利润增加2元，最低档次的产品每天可生产60件，提高一个档次将减少3件，并且每天只生产同一档次的产品（最低档次为第1档次，档次依次随质量提高而增加）．
    （1）某天生产第3档次产品，则该档次每件产品的利润为
    12
    12
    元，总利润为
    648
    648
    元．
    （2）如果要使一天获利润810元，则应生产哪个档次的产品？

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