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计算:
(1)(-
5
6
)
×(-2.4)×(+
3
5
)

(2)-16-(-4)÷(-2)×(-
1
5
)

(3)-54×2
1
4
÷(-4
1
2
)
×
2
9

(4)(-2)2-2+(-3)3-22
分析:(1)先判定符号,再把小数化为分数计算即可;
(2)先算除法,再算乘法,最后算减法;
(3)先判定符号,再把带分数化为假分数,把除改为乘计算即可;
(4)先算乘方,再算加减.
解答:解:(1)原式=
5
6
×
12
5
×
3
5

=
6
5


(2)原式=-16-2×(-
1
5

=-16+
2
5

=-15
3
5


(3)原式=54×
9
4
×
2
9
×
2
9

=6;

(4)原式=4-2-27-4
=-29.
点评:此题考查有理数的混合运算,按照混合运算的顺序,正确判定符号,注意(-2)2与-22之间的差别.
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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:-60×(
3
4
+
5
6
-
11
15
-
7
12

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:①(-
1
2
)×(+
3
4
)÷(-
4
5
)×(-
5
6
)

-24×(1-
3
4
+
1
6
-
5
8
)

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算
(1)(
7
9
+
5
6
-
3
4
-
7
18
)×(-36)

(2)(-2)2+[18-(-3)×2]÷2.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
2
3
-
1
6
-(-
1
3
)+(-
5
6
)

②15-〔1-(-10-4)〕
③(-
3
4
-
2
9
+
5
12
)÷
1
36
     
-14-[2-(-3)2 ]÷(-
1
2
)3

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:(
5
3
-
1
2
+
5
6
)×12.

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