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    关于反比例函数y=的图象，下列说法正确的是（）

    A．图象经过点（1，1）

    B．两个分支分布在第二、四象限

    C．两个分支关于x轴成轴对称

    D．当x＜0时，y随x的增大而减小

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    科目：初中数学 来源：2014-2015学年江西省临川市八年级下学期期中考试数学试卷（解析版） 题型：选择题

    如图，在△ABC中，AB=AC，∠A=120°，BC=6cm，AB的垂直平分线交BC于点M，交AB于点E，AC的垂直平分线交BC于点N，交AC于点F，则MN的长为（ ）．

    A．4cm B．3cm C．2cm D．1cm

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    方程组的解为 ．

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    科目：初中数学 来源：2015年广东省汕头市金平区中考模拟数学试卷（解析版） 题型：解答题

    （本题满分7分）如图，正方形ABCD中，点F在AD上，点E在AB的延长线上，∠FCE=90°．

    （1）求证：△CDF≌△CBE．

    （2）若CD=8．EF=10．求∠DCF的余弦值．

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    科目：初中数学 来源：2015年广东省汕头市金平区中考模拟数学试卷（解析版） 题型：解答题

    如图，AB是⊙O的直径，点C、D在圆上，∠D=68°，则∠ABC等于度．

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    科目：初中数学 来源：2015年广东省汕头市金平区中考模拟数学试卷（解析版） 题型：选择题

    若一个多边形的每一个外角都是40°，则这个多边形是（）

    A．六边形 B．八边形 C．九边形 D．十边形

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    科目：初中数学 来源：2014-2015学年重庆市巴南区九年级下学期期中质量监测数学试卷（解析版） 题型：解答题

    我们已经学过将一个多项式分解因式的方法有提公因式法和运用公式法，其实分解因式的方法还有分组分解法、拆项法、十字相乘法等等。

    （1）分组分解法：将一个多项式适当分组后，可提公因式或运用公式继续分解的方法。

    如：

    （2）拆项法：将一个多项式的某一项拆成两项后，可提公因式或运用公式继续分解的方法。如：

    请你仿照以上方法,探索并解决下列问题：

    <1>分解因式：；

    <2>分解因式：；

    <3>分解因式：.

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    科目：初中数学 来源：2014-2015学年重庆市巴南区九年级下学期期中质量监测数学试卷（解析版） 题型：选择题

    某校九年级（1）班有7个合作学习小组,各学习小组的人数分别为:5，6，6，x，7，8，9，已知这组数据的平均数是7，则这组数据的中位数是（ ）

    A．6 B．7 C．8 D．9

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    科目：初中数学 来源：2014-2015学年山东省九年级学业水平模拟数学试卷（解析版） 题型：填空题

    分解因式．

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