分析 (1)先把方程化为两个因式积的形式,再求出x的值即可;
(2)直接利用公式法求出x的值即可;
(3)、(4)先把方程整理为一元二次方程的一般形式,再利用因式分解法求出x的值即可;
(5)利用公式法求出x的值即可;
(6)先把分式方程化为整式方程求出x的值,再代入最简公分母进行检验即可.
解答 解:(1)∵原方程可化为(x-7)(x+1)=0,
∴x-7=0或x+1=0,
∴x1=7,x2=-1;
(2)∵△=36-12=24,
∴x=$\frac{6±2\sqrt{6}}{6}$,
∴x1=$\frac{3+\sqrt{6}}{3}$,x2=$\frac{3-\sqrt{6}}{3}$;
(3)∵原方程可化为x2+9x+20=0,即(x+4)(x+5)=0,
∴x+4=0或x+5=0,
∴x1=-4,x2=-5;
(4)∵原方程可化为3x2-14x+16=0,即(3x-4)(x-4)=0,
∴3x-4=0或x-4=0,
∴x1=$\frac{4}{3}$,x2=4;
(5)∵△=36-12=24,
∴x=$\frac{6±2\sqrt{6}}{6}$=$\frac{3±\sqrt{6}}{3}$,
∴x1=$\frac{3+\sqrt{6}}{3}$,x2=$\frac{3-\sqrt{6}}{3}$;
(6)方程两边同时乘以(x+2)(x-2)得,-2x(x+2)-(x+2)(x-2)=4+3(x+2),
整理得,3x2+7x+6=0,
∵△=49-12×6=-23<0,
∴原方程无解.
点评 本题考查的是利用因式分解法解一元二次方程,因式分解法就是先把方程的右边化为0,再把左边通过因式分解化为两个一次因式的积的形式,那么这两个因式的值就都有可能为0,这就能得到两个一元一次方程的解,这样也就把原方程进行了降次,把解一元二次方程转化为解一元一次方程的问题了(数学转化思想).
科目:初中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | a<0 | B. | x0<x1 | C. | x0>x2 | D. | a(x0-x1)(x0-x2)>0 |
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
| 图形编号 | 1 | 2 | 3 | … |
| 火柴棒根数 | … |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com