【题目】如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,以AC为直径作⊙O交AB于点D,线段BC上有一点P.
(1)当点P在什么位置时,直线DP与⊙O有且只有一个公共点,补全图形并说明理由.
(2)在(1)的条件下,当BP=,AD=3时,求⊙O半径.
【答案】(1)补图见解析;理由见解析;(2).
【解析】
(1)根据题意补全图形如图所示,情况一:点P在过点D与OD垂直的直线与BC的交点处,根据切线的定义即可得到结论;情况二:如图,当点P是BC的中点时,直线DP与⊙O有且只有一个公共点,连接CD,OD,根据圆周角定理得到∠ADC=∠BDC=90°,根据直角三角形的性质得到DP=CP,根据切线的判定定理即可得到结论;
(2)由题意可知在Rt△BCD中,根据直角三角形的性质得到BC=2BP,求得BC=,根据相似三角形的性质和勾股定理即可得到结论.
解:(1)补全图形如图所示,
情况一:点P在过点D与OD垂直的直线与BC的交点处,
理由:经过半径外端,并且垂直于这条半径的直线是圆的切线;
情况二:如图,当点P是BC的中点时,直线DP与⊙O有且只有一个公共点,
证明:连接CD,OD,如上图,
∵AC是⊙O的直径,
∴∠ADC=∠BDC=90°,
∵点P是BC的中点,
∴DP=CP,
∴∠PDC=∠PCD,
∵∠ACB=90°,
∴∠PCD+∠DCO=90°,
∵OD=OC,
∴∠DCO=∠ODC,
∴∠PDC+∠ODC=90°,
∴∠ODP=90°,
∴DP⊥OD,
∴直线DP与⊙O相切;
(2)在Rt△BCD中,∵∠BDC=90°,P是BC的中点,
∴BC=2BP,
∵BP=,
∴BC=,
∵∠ACB=∠BDC=90°,∠B=∠B,
∴△ACB∽△CDB,
∴,
∴,
设AB=x,
∵AD=3,
∴BD=x﹣3,
∴x(x﹣3)=()2,
∴x=5(负值舍去),
∴AB=5,
∵∠BDC=90°,
∴AC==,
∴OC=AC=,
即⊙O的半径为.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在平面直角坐标系xOy中,二次函数y=ax2+bx+c的图象经过点A(0,﹣4)和B(﹣2,2).
(1)求c的值,并用含a的式子表示b;
(2)当﹣2<x<0时,若二次函数满足y随x的增大而减小,求a的取值范围;
(3)直线AB上有一点C(m,5),将点C向右平移4个单位长度,得到点D,若抛物线与线段CD只有一个公共点,求a的取值范围.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,点A,B,C是⊙O上的三个点,点D在BC的延长线上.有如下四个结论:①在∠ABC所对的弧上存在一点E,使得∠BCE=∠DCE;②在∠ABC所对的弧上存在一点E,使得∠BAE=∠AEC;③在∠ABC所对的弧上存在一点E,使得EO平分∠AEC;④在∠ABC所对的弧上任意取一点E(不与点A,C重合) ,∠DCE=∠ABO +∠AEO均成立.上述结论中,所有正确结论的序号是( )
A. ①②③ B. ①③④ C. ②④ D. ①②③④
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图1,P是△ABC外部的一定点,D是线段BC上一动点,连接PD交AC于点E.
小明根据学习函数的经验,对线段PD,PE,CD的长度之间的关系进行了探究,
下面是小明的探究过程,请补充完整:
(1)对于点D在BC上的不同位置,画图、测量,得到了线段PD,PE,CD的长度的几组值,如表:
位置1 | 位置2 | 位置3 | 位置4 | 位置5 | 位置6 | 位置7 | 位置8 | 位置9 | |
PD/cm | 2.56 | 2.43 | 2.38 | 2.43 | 2.67 | 3.16 | 3.54 | 4.45 | 5.61 |
PE/cm | 2.56 | 2.01 | 1.67 | 1.47 | 1.34 | 1.32 | 1.34 | 1.40 | 1.48 |
CD/cm | 0.00 | 0.45 | 0.93 | 1.40 | 2.11 | 3.00 | 3.54 | 4.68 | 6.00 |
在PD,PE,CD的长度这三个量中,确定 的长度是自变量, 的长度和 的长度都是这个自变量的函数;
(2)在同一平面直角坐标系xOy中,画出图2中所确定的两个函数的图象;
(3)结合函数图象,解决问题:
连接CP,当△PCD为等腰三角形时,CD的长度约为 cm.(精确到0.1)
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,E是边AB上的一个动点(不与A、B重合),连接EO并延长,交CD于点F,连接AF,CE,下列四个结论中:
①对于动点E,四边形AECF始终是平行四边形;
②若∠ABC<90°,则至少存在一个点E,使得四边形AECF是矩形;
③若AB>AD,则至少存在一个点E,使得四边形AECF是菱形;
④若∠BAC=45°,则至少存在一个点E,使得四边形AECF是正方形.
以上所有正确说法的序号是_____.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在⊙O中按如下步骤作图:
(1)作⊙O的直径AD;
(2)以点D为圆心,DO长为半径画弧,交⊙O于B,C两点;
(3)连接DB,DC,AB,AC,BC.
根据以上作图过程及所作图形,下列四个结论中错误的是( )
A.∠ABD=90°B.∠BAD=∠CBDC.AD⊥BCD.AC=2CD
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知二次函数y=ax2﹣2ax.
(1)二次函数图象的对称轴是直线x= ;
(2)当0≤x≤3时,y的最大值与最小值的差为4,求该二次函数的表达式;
(3)若a<0,对于二次函数图象上的两点P(x1,y1),Q(x2,y2),当t≤x1≤t+1,x2≥3时,均满足y1≥y2,请结合函数图象,直接写出t的取值范围.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知△ABC是等边三角形,点D、E分别在边BC、AC上,且CD=CE,连接DE并延长至点F,使EF=AE,连接AF,CF,连接BE并延长交CF于点G.下列结论:
①△ABE≌△ACF;②BC=DF;③S△ABC=S△ACF+S△DCF;④若BD=2DC,则GF=2EG.其中正确的结论是 .(填写所有正确结论的序号)
【答案】①②③④.
【解析】
试题分析:①由△ABC是等边三角形,可得AB=AC=BC,∠BAC=∠ACB=60°,再因DE=DC,可判定△DEC是等边三角形,所以ED=EC=DC,∠DEC=∠AEF=60°,
因EF=AE,所以△AEF是等边三角形,所以AF=AE,∠EAF=60°,在△ABE和△ACF中,AB=AC,∠BAE=∠CAF,AE=AF ,可判定△ABE≌△ACF,故①正确.②由∠ABC=∠FDC,可得AB∥DF,再因∠EAF=∠ACB=60°,可得AB∥AF,即可判定四边形ABDF是平行四边形,所以DF=AB=BC,故②正确.③由△ABE≌△ACF可得BE=CF,S△ABE=S△AFC,在△BCE和△FDC中,BC=DF,CE=CD,BE=CF ,可判定△BCE≌△FDC,所以S△BCE=S△FDC,即可得S△ABC=S△ABE+S△BCE=S△ACF+S△BCE=S△ABC=S△ACF+S△DCF,故③正确.④由△BCE≌△FDC,可得∠DBE=∠EFG,再由∠BED=∠FEG可判定△BDE∽△FGE,所以=,即=,又因BD=2DC,DC=DE,可得=2,即FG=2EG.故④正确.
考点:三角形综合题.
【题型】填空题
【结束】
19
【题目】先化简,再求值:(a+1-)÷(),其中a=2+.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】《九章算术》是我国东汉初年编订的一部数学经典著作.在它的“方程”一章里,一次方程组是由算筹布置而成的.《九章算术》中的算筹图是竖排的,为看图方便,我们把它改为横排,如图1、图2.图中各行从左到右列出的算筹数分别表示未知数x,y的系数与相应的常数项.把图1所示的算筹图用我们现在所熟悉的方程组形式表述出来,就是,类似地,图2所示的算筹图我们可以表述为( )
A.B.C.D.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com