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    先化简，再求值：﹣，其中a=1．


    解：原式=﹣==﹣，

    当a=1时，原式=﹣．


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    下左图是由八个相同小正方体组合而成的几何体，则其主视图是（      ）

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    如图，△ABC中，DE∥BC, ,△ADE的面积为8，则△ABC的面积为       ；

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    ﹣2的相反数是　　，

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    如图，在⊙O中，CD是直径，弦AB⊥CD，垂足为E，连接BC，若AB=2cm，∠BCD=22°30′，则⊙O的半径为　　cm．


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，梯子斜靠在与地面垂直（垂足为O）的墙上，当梯子位于AB位置时，它与地面所成的角∠ABO=60°；当梯子底端向右滑动1m（即BD=1m）到达CD位置时，它与地面所成的角∠CDO=51°18′，求梯子的长．

    （参考数据：sin51°18′≈0.780，cos51°18′≈0.625，tan51°18′≈1.248）

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    下列式子运算正确的是

    A.                      B.

    C.                   D.

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    学了统计知识后，小刚就本班同学上学“喜欢的出行方式”进行了一次调查。图（1）和图（2）是他根据采集的数据绘制的两幅不完整的统计图，请根据图中提供的信息解答以下问题：

    （1）补全条形统计图，并计算出“骑车”部分所对应的圆心角的度数；

    （2）如果全年级共600名同学，请估算全年级步行上学的学生人数；

    （3）若由3名“喜欢乘车”的学生，1名“喜欢步行”的学生，1名“喜欢骑车”的学生组队参加一项活动，欲从中选出2人担任组长（不分正副），列出所有可能的情况，并求出2人都是“喜欢乘车”的学生的概率。

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    一个等腰三角形的两边长分别是3和7，则它的周长为（    ）

    A、17        B、15        C、13        D、13或17

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