分析 (1)直接分类计算;
(2)(3)先化简,再分类计算;
(4)先判定符号,再计算;
(5)先判定符号,再把除法改为乘法计算;
(6)利用乘法分配律简算;
(7)先算除法和乘法,再算减法;
(8)先算乘方和乘法,再算除法,最后算减法.
解答 解:(1)原式=31-34
=-3;
(2)原式=-40-28+19-24
=-73;
(3)原式=-$\frac{2}{3}$-$\frac{1}{6}$+$\frac{1}{4}$-$\frac{1}{2}$
=-$\frac{13}{12}$;
(4)原式-7×$\frac{6}{5}$×$\frac{3}{14}$
=-$\frac{9}{5}$;
(5)?=15×$\frac{3}{5}$×$\frac{10}{9}$
=10;
(6)原式=$\frac{2}{3}$×(-60)-$\frac{1}{12}$×(-60)-$\frac{4}{15}$×(-60)
=-40+5+16
=-19;
(7)原式=-18×$\frac{2}{3}$-21
=-12-21
=-33;
(8)原式=24÷(-8)-3
=-3-3
=-6.
点评 此题考查有理数的混合运算,掌握运算顺序与计算方法是解决问题的关键.
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{xy}{x+y}$ | B. | $\frac{x+y}{2}$ | C. | $\frac{x+y}{xy}$ | D. | x+y |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
| 星 期 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 日 |
| 水位记录 | +2.40 | +0.60 | -4.00 | -1.60 | +3.50 | +2.00 | -1.50 |
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题
| 同学 | 放出的线长(米) | 线与地面所成的角 |
| 小刚 | 100 | 60° |
| 小强 | 150 | 30° |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
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