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    先化简，再选择一个恰当的的值代入求值．



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    科目：初中数学 来源： 题型：


    在平面直角坐标系中有不同的三点A、B、C，其中A（4，0）、B（0，2），当△COB≌△AOB时，点C的坐标为          .

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，已知△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC，D为AC上一点，延长BC到E，使得CE=CD．求证：BD⊥AE．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，△ABC的顶点都在边长相等的小正方形的顶点上，则cos△BAC等于

    A．               B．

    C．              D ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，将矩形纸片ABCD沿BE、DF折叠后，顶点A、C恰好都落在对角线BD的中点O 处．若BD=6 cm，则四边形BEDF的周长是        cm．

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，P(m，n)是函数的图像上的一个动点，过点P分别作PA⊥x轴于A、PB⊥y轴于B，PA、PB分别与函数的图像交于点C、D，连接AB、CD．

    (1)求证：AB∥CD；

    (2)在点P移动的过程中，△OCD的面积s是否会发生改变?  若不改变，求出s的值；若改变，求出s与m之间的函数  表达式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图是正方体的展开图，则原正方体相对两个面上的数字之和的最大值是（   ）

    A．6           B．7             C．8             D．9

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    解不等式组：

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    在下列条件中：①∠A+∠B=∠C，②∠A∶∠B∶∠C=1∶2∶3，③∠A=90°－∠B，④3∠A=2∠B=∠C中，能确定△ABC是直角三角形的条件有（     ）

    A、1个      B、2个       C、3个       D、4个

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