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    我市相关部门对某中学学生“防震减灾”的知晓率采取随机抽样的方法进行问卷调查，调查结果分为“非常了解”、“比较了解”、“基本了解”和“不了解”四个等级．小明根据调查结果绘制了如下统计图，请根据提供的信息回答

    （1）本次参与问卷调查的学生有______人；扇形统计图中“基本了解”部分所对应的扇形圆心角是______度；
    （2）请补全条形图和扇形图；
    （3）在该校2000名学生中随机提问一名学生，对“防震减灾”不了解的概率为______．

    解：（1）根据题意得：调查的学生数为80÷20%=400（人），
    ∵不了解学生占的百分比为×100%=5%，
    ∴基本了解所占的百分比为1-（20%+35%+5%）=40%，
    则基本了解所占的度数为360°×40%=144°；
    故答案为：400；144；
    （2）比较了解的学生数为400-（80+160+20）=140（人），
    不了解所占的百分比为5%；基本了解所占的百分比为40%，
    补全统计图，如图所示：

    （3）根据题意得：对“防震减灾”不了解的概率为5%．
    分析：（1）由“非常理解”的人数除以所占的百分比即可求出调查的学生数；根据“不了解”的人数除以总人数求出所占的百分比，进而得出“基本了解”所占的百分比，乘以360度即可求出结果；
    （2）根据总学生数求出“比较了解”的人数，补全条形统计图；求出“不了解”与“基本了解”的百分比，补全扇形统计图即可；
    （3）2000乘以对“防震减灾”不了解的百分比即可求出结果．
    点评：此题考查了条形统计图，扇形统计图，以及用样本估计总体，弄清题意是解本题的关键．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （1）本次参与问卷调查的学生有
    400
    400
    人；扇形统计图中“基本了解”部分所对应的扇形圆心角是
    144
    144
    度；在该校2000名学生中随机提问一名学生，对“防震减灾”不了解的概率为
    1
    20
    1
    20
    ．
    （2）请补全频数分布直方图．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

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    （1）本次参与问卷调查的学生有
    400
    400
    人；扇形统计图中“基本了解”部分所对应的扇形圆心角是
    144
    144
    度；
    （2）请补全条形图和扇形图；
    （3）在该校2000名学生中随机提问一名学生，对“防震减灾”不了解的概率为
    5%
    5%
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    近年来，地震、泥石流等自然灾害频繁发生，造成极大的生命和财产损失．为了更好地做好“防震减灾”工作，我市相关部门对某中学学生“防震减灾”的知晓率采取随机抽样的方法进行问卷调查，调查结果分为“非常了解”、“比较了解”、“基本了解”和“不了解”四个等级．小明根据调查结果绘制了如下统计图，请根据提供的信息回答问题：

    （1）本次参与问卷调查的学生有______人；扇形统计图中“基本了解”部分所对应的扇形圆心角是______度；在该校2000名学生中随机提问一名学生，对“防震减灾”不了解的概率为______．
    （2）请补全频数分布直方图．

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    （1）本次参与问卷调查的学生有______人；扇形统计图中“基本了解”部分所对应的扇形圆心角是______度；
    （2）请补全条形图和扇形图；
    （3）在该校2000名学生中随机提问一名学生，对“防震减灾”不了解的概率为______．

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    （2）请补全频数分布直方图．

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