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如图是一种“羊头”形图案,其作法是:从正方形①开始,以它的一边为斜边,向外作等腰直角三角形,然后再以其直角边为边,分别向外作正方形②和②′,…,依此类推,若正方形①的边长为64cm,则正方形⑦的边长为______cm.
根据题意:第一个正方形的边长为64cm;
第二个正方形的边长为:64×
2
2
=32
2
cm;
第三个正方形的边长为:64×(
2
2
2cm,

此后,每一个正方形的边长是上一个正方形的边长的
2
2

所以第7个正方形的边长为64×(
2
2
))7-1=8cm,
故答案为8.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

如图,在梯形ABCD中,DCAB,∠D=90°,AD=4cm,AC=5cm,S梯形ABCD=18cm2,那么AB=______cm.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

如图等腰梯形ABCD中,ADBC,AB=CD,梯形的腰长为6,且BC-AD=6
2
,则∠B的度数为(  )
A.30°B.45°C.60°D.不确定

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

如图,已知EF是梯形ABCD的中位线,若AB=8,BC=6,CD=2,∠B的平分线交EF于G,则FG的长是(  )
A.1B.1.5C.2D.2.5

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,操作:把正方形CGEF的对角线CE放在正方形ABCD的边BC的延长线上(CG>BC),取线段AE的中点M.
探究:线段MD、MF的关系,并加以证明.
说明:(1)如果你经历反复探索,没有找到解决问题的方法,请你把探索过程中的某种思路写出来(要求至少写3步);
(2)在你经历说明(1)的过程后,可以从下列①、②、③中选取一个补充或更换已知条件,完成你的证明.
注意:选取①完成证明得10分;选取②完成证明得7分;选取③完成证明得5分.
①DM的延长线交CE于点N,且AD=NE;②将正方形CGEF6绕点C逆时针旋转45°(如图),其他条件不变;③在②的条件下,且CF=2AD.
附加题:将正方形CGEF绕点C旋转任意角度后(如图),其他条件不变.探究:线段MD、MF的关系,并加以证明.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,正方形ABCD的边CD在正方形ECGF的边CE上,连接BE、DG.
求证:BE=DG.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,已知四边形ABCD是正方形,分别过A、C两点作l1l2,作BM⊥l1于M,DN⊥l1于N,直线MB、ND分别交l2于Q、P.求证:四边形PQMN是正方形.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,正方形ABCD中,E是AD上一点(E与A、D不重合).连接CE,将△CED绕点D顺时针旋转90°,得到△AFD.
(1)猜想CE和AF之间的关系,并进行证明.
(2)连接EF,若∠ECD=30°,求∠AFE的度数.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

如图,E为正方形ABCD对角线AC上一点,若AE=BC,则∠BED等于(  )
A.115°B.125°C.135°D.150°

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