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【题目】如图所示,已知在△ABC中,∠B=90°,AB=6cm,BC=12cm,点Q从点A开始沿AB边向点B1cm/s的速度移动,点P从点B开始沿BC边向点C2cm/s的速度移动.

(1)如果Q、P分别从A、B两点出发,那么几秒后,△PBQ的面积等于8cm2

(2)在(1)中,△PBQ的面积能否等于10cm2?试说明理由.

【答案】(1)2秒或4秒后,△PBQ的面积等于8cm2(2)△PBQ的面积不能等于10cm2

【解析】

(1)分别表示出线段PB和线段BQ的长然后根据面积为8列出方程求得时间即可

(2)根据面积为10列出方程判定方程是否有解即可

1)设t秒后,△PBQ的面积等于8cm2根据题意得

2t(6﹣t)=8

解得t=24.

:2秒或4秒后,△PBQ的面积等于8cm2

(2)由题意得2t(6﹣t)=10

整理得t2﹣6t+10=0

b2﹣4ac=36﹣40=﹣4<0,此方程无解所以△PBQ的面积不能等于10cm2

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,科技小组准备用材料围建一个面积为60m2的矩形科技园ABCD,其中一边AB靠墙,墙长为12m,设AD的长为mDC的长为m

1)求之间的函数关系式;

2)根据实际情况,对于(1)式中的函数自变量能否取值为4m,若能,求出的值,若不能,请说明理由;

3)若围成矩形科技园ABCD的三边材料总长不超过26m,材料ADDC的长都是整米数,求出满足条件的所有围建方案。

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【题目】某中学九(1)班为了了解全班学生喜欢球类活动的情况,采取全面调查的方法,从足球、乒乓球、篮球、排球等四个方面调查了全班学生的兴趣爱好,根据调查的结果组建了4个兴趣小组,并绘制成如图所示的两幅不完整的统计图(如图,要求每位学生只能选择一种自己喜欢的球类),请你根据图中提供的信息解答下列问题:

(1)九(1)班的学生人数为   ,并把条形统计图补充完整;

(2)扇形统计图中m=   ,n=   ,表示“足球”的扇形的圆心角是   度;

(3)排球兴趣小组4名学生中有3男1女,现在打算从中随机选出2名学生参加学校的排球队,请用列表或画树状图的方法求选出的2名学生恰好是1男1女的概率.

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【题目】如图,反比例函数y=的图象与一次函数y=axb的图象交于C(4,3),E(3,4)两点.且一次函数图象交y轴于点A.

(1)求反比例函数与一次函数的解析式;

(2)求COE的面积;

(3)点M在x轴上移动,是否存在点M使OCM为等腰三角形?若存在,请你直接写出M点的坐标;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】(本题满分8分)

在一次运输任务中,一辆汽车将一批货物从甲地运往乙地,到达乙地卸货后返回.设汽车从甲地出发(h)时,汽车与甲地的距离为(km),的函数关系如图所示.

根据图象信息,解答下列问题:

(1)这辆汽车的往、返速度是否相同?请说明理由;

(2)求返程中之间的函数表达式;

(3)求这辆汽车从甲地出发4h时与甲地的距离.

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【题目】如图,在正方形ABCD中,6,点在边上,且3.将沿对折至,延长交边于点,连结.则下列结论:③AG∥CF.其中正确的个数是(  )

A.2B.3C.4D.5

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【题目】为解方程(x2﹣12﹣5x2﹣1+4=0,我们可以将x2﹣1视为一个整体,然后设x2﹣1=y,则

x2﹣1=y2,原方程化为y2﹣5y+4=0

解得y1=1y2=4

y=1时,x21=1x2=2x=±

y=4时,x21=4x2=5x=±

∴原方程的解为x1=x2=x3=x4=

解答问题:

1)填空:在由原方程得到方程①的过程中,利用   法达到了降次的目的,体现了   的数学思想.

2)解方程:x4﹣x2﹣6=0

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【题目】初一(1)班针对你最喜爱的课外活动项目对全班学生进行调查(每名学生分别选一个活动项目),并根据调查结果列出统计表,绘制成扇形统计图.

男、女生所选项目人数统计表

项目

男生(人数)

女生(人数)

机器人

7

9

3D打印

m

4

航模

2

2

其他

5

n

根据以上信息解决下列问题:

1m   n   

2)扇形统计图中机器人项目所对应扇形的圆心角度数为   °

3)从选航模项目的4名学生中随机选取2名学生参加学校航模兴趣小组训练,请用列举法(画树状图或列表)求所选取的2名学生中恰好有1名男生、1名女生的概率.

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【题目】如图,在平面直角坐标系中,已知A(﹣2,1),B(1,0),将线段AB绕着点B顺时针旋转90°得到线段BA′,则A′的坐标为_____

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