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    已知△ABC∽△DEF，若△ABC与△DEF的相似比为3：5，则△ABC与△DEF的面积之比为
     
    ．
    考点：相似三角形的性质
    专题：
    分析：直接根据相似三角形的性质得出结论．
    解答：解：∵△ABC∽△DEF相似比为3：5，
    ∴△ABC与△DEF的面积之比为：9：25．
    故答案为：9：25．
    点评：本题考查的是相似三角形的性质，熟知相似三角形面积的比等于相似比的平方是解答此题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    小李和小陆从A地出发，骑自行车沿同一条路行驶到B地．小陆因为有事，在A地停留0.5小时后出发，1小时后他们相遇，两人约定，谁先到B地就在原地等待．他们离出发地的距离S（单位：km）和行驶时间t（单位：h）之间的函数关系的图象如图所示．
    （1）说明图中线段MN所表示的实际意义；
    （2）求出小李和小陆在途中相遇时他们离出发地的距离；
    （3）若小陆到达B地后，立即按原速沿原路返回A地，还需要多少时间才能再次与小李相遇？
    （4）小李出发多少小时后，两人相距1km？（直接写出答案）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知线段a、b、c满足a：b：c=3：2：6，且a+2b+c=26．
    （1）求a、b、c的值；
    （2）若线段x是线段a、b的比例中项，求x的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某农户2014年承包荒山若干亩，投资7800元共种果树2000棵．当年就收获水果总产量为18000千克，下面是该农户出售水果的两种方案：
    方案1：该农户将水果拉到市场以每千克a元的价格全部出售，同时需要8人帮忙，每人付工资25元，还有农用车运费及其他各项税费共100元；
    方案2：将水果在果园里全部出售，则每千克售价为b元（b＜a），没有其他费用；
    （1）分别用a，b表示方案1和方案2全部出售水果的纯收入？
    （2）若a=1.3元，b=1.1元，请你通过计算说明选择哪种出售方案的纯收入较多？
    （3）若该农户争取2015年的水果总产量比上一年增长10%，且采用了方案2的出售方案出售（假设2015年水果每千克的售价还是b元），那么2015年的纯收入是多少？（纯收入=总收入-总支出）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    有A，B两只不透明口袋，每只口袋里装有两只相同的球，A袋中的两只球上分别写了“细”、“心”的字样，B袋中的两只球上分别写了“信”、“任”的字样，从每只口袋里各摸出一只球，能组成“信心”字样的概率是（　　）
    A、
    3
    4
    B、
    2
    3
    C、
    1
    3
    D、
    1
    4

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，⊙O是Rt△ABC的内切圆，∠C=90°，若AC=12cm，BC=9cm，则⊙O的半径（　　）
    A、3cmB、6cm
    C、9cmD、15cm

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列比较一对数的大小时，正确的是（　　）
    A、-
    2
    3
    ＜-
    3
    5
    B、-1.5＞-1.4
    C、-896＞0.01
    D、-（+5.5）＞-|-4.5|

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若3x-4y=0，则
    x+y
    y
    的值是（　　）
    A、
    3
    7
    B、
    7
    3
    C、
    7
    4
    D、
    4
    7

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在-1
    1
    2
    ，1.2，-2，0，-（-2），（-1）2015中，负数的个数有（　　）
    A、2个B、3个C、4个D、5个

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