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    (2a+3b)2



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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下面各组线段中，能组成三角形的是（  ）

      A．5，11，6     B．8，8，16      C．10，5，4     D．6，9，14

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，已知△ABC中，AB＝AC，AD平分∠BAC，请补充完整过程说明△ABD≌△ACD的理由．

    解： ∵AD平分∠BAC

     ∴∠________＝∠_________（角平分线的定义）

        在△ABD和△ACD中

       

    ∴△ABD≌△ACD（          ）

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    比较大小：        .（用“＜”、“＞”或“＝”号填空）

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    科目：初中数学 来源： 题型：


                             

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，A、D、F、B在同一直线上，AF=BD，AE=BC，且AE∥BC.

    求证：1) △AEF≌△BCD.

              2) ∠C= ∠E

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，△ABC中，∠C=90°，AC=BC，AD平分∠CAB交BC于点D，DE⊥AB，垂足为E，且AB=6cm，则△DEB的周长为（　　）

    　  A． 4cm            B． 6cm                C． 8cm                D． 10cm

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    △ABC中，AC=BC，∠ACB=90°，点D在AB上，E在BC上，且AD=BE，BD=AC．

    （1）如图1，连接DE，求∠BDE的度数；

    （2）如图2，过E作EF⊥AB于F，若BF=4，求CE的长．

    　

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知：A=1234567×1234569，B=12345682，比较A、B的大小，则A      B.

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