类比等腰三角形的定义,我们定义:有一组邻边相等的凸四边形叫做“等邻边四边形”。
(1)概念理解
如图1,在四边形ABCD中,添加一个条件,使得四边形ABCD是“等邻边四边形”,请写出你添加的一个条件;2-1-c-n-j-y
(2)问题探究
①小红猜想:对角线互相平分的“等邻边四边形”是菱形,她的猜想正确吗?请说明理由;
②如图2,小红画了一个Rt△ABC,其中∠ABC=90°,AB=2,BC=1,并将Rt△ABC沿∠B的平分线BB’方向平移得到△A’B’C’,连结AA’,BC’。小红要使平移后的四边形ABC’A’是“等邻边四边形”,应平移多少距离(即线段BB’的长)?
(3)应用拓展
如图3,“等邻边四边形”ABCD中,AB=AD,∠BAD+∠BCD=90°,AC,BD为对角线,AC=
AB。试探究BC,CD,BD的数量关系。
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科目:初中数学 来源: 题型:
一个不透明袋子中有 1个红球, 1个绿球和n个白球,这些球除颜色外无其
他差别.
(1)当n=l时,从袋中随机摸出1个球,摸到红球和摸到白球的可能
性是否相同?
(2)从袋中随机摸出一个球,记录其颜色,然后放回.大量重复该实验,发现摸到绿球的频率稳定于0.25,则n的值是_
(3)在一个摸球游戏中,所有可能出现的结果如下:[来源:学科网]
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根据树状图呈现的结果,求两次摸出的球额色不同的概率
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科目:初中数学 来源: 题型:
如图,正方形BCD中,点E,F分别在AB,BC上,AF=DE,AF和DE相交于点G
(1)观察图形,写出图中所有与∠AED相等的角;
(2)选择图中与∠AED相等的任意一个角,并加以证明。
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科目:初中数学 来源: 题型:
小明统计了他家今年5月份打电话的次数及通话时间,并列出了频数分布表:
| 通话时间x/min | 0<x≤5 | 5<x≤10 | 10<x≤15 | 15<x≤20 |
| 频数(通话次数) | 20 | 16 | 9 | 5 |
则通话时间不超过15min的频率为
A.0.1 B.0.4 C.0.5 D.0.9
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科目:初中数学 来源: 题型:
在Rt△ACB中,∠C=90°,AC=3cm,BC=4cm,以BC为直径作⊙O交AB于点D.
(1)求线段AD的长度;
(2)点E是线段AC上的一点,试问当点E在什么位置时,直线ED与⊙O相切?请说明理由.
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