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    数学公式+数学公式-数学公式．

    解：原式=--==．
    分析：当分母是相反数的关系时，要通过变号化为同分母，然后运用法则进行计算．
    点评：分式的加减法运算是化成同分母后，分母不变，分子相加减，而不是消去分母；当分母是相反数的关系时，要通过变号化为同分母，运算时注意符号的变化．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    如图，已知∠1=∠2，AB=AC．求证：BD=CD．
    （要求：写出证明过程中的重要依据）

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    计算：
    （1）-12012+数学公式+（π-3）0-（-2）-2　　　
    （2）2m2•（-2mn）•（-数学公式m3n3）
    （3）（-x3）2+（-x2）3-x•x5　　　　　　　　
    （4）k（k+7）-（k-3）（k+2）
    （5）（3x-2y）2-（2y-3x）（3x+2y）　　　
    （6）（2a-b+3）（2a+b-3）

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    下列由线段a，b，c组成的三角形中，不是直角三角形的是


    1. A.
      a=3，b=4，c=5
    2. B.
      a=5，b=12，c=13
    3. C.
      a=1，b=1，c=数学公式
    4. D.
      a=8，b=10，c=12

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    阅读下列材料：
    ∵数学公式；数学公式；数学公式；数学公式
    …
    ∴数学公式
    =数学公式
    解答下列问题：
    （1）在和式数学公式中，第5项为______，第n项为______，上述求和的想法是：将和式中的各分数转化为两个数之差，使得首末两项外的中间各项可以______，从而达到求和目的．
    （2）利用上述结论计算数学公式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    （1）计算：数学公式；
    （2）解方程：数学公式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    如果7x-3y=2，则用含x的式子表示y可得：y=________．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    0.02079保留三个有效数字约为________．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    若以x为未知数的方程数学公式无解，则a=________．

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