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x与数学公式都是实数,则式子数学公式可以化简为________.

-2
分析:由题意求出x的范围,然后根据二次根式的性质和完全平方式的性质进行求解.
解答:由题意可得-2x-≥0,x+1≥0,
∴-1≤x≤-,则≤x2≤1,0≤,x-≤0,x+≤0,
∴原式=-=-x-+x-=-2
故答案为=-2
点评:此题考查二次根式的性质与化简,是一道基础题.
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相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

x与
-2x-
2
+
x+1
都是实数,则式子
1+2x
1-x2
-
1-2x
1-x2
可以化简为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

挑战自我
(Ⅰ)用“-6,-0.5,2,3”四个数计算“24点”.
规定:
(1)每个数都必须用;
(2)每个数只能用一次(包括在指数上使用,如:23就用了2和3两个数);
(3)绝对值被认为可以无限制地使用;
(4)符合“交换律”与“结合律”的两个式子,被认为是同一个式子;
(5)要是你还知道“负指数”和“开方”,那么你就用吧;
(6)为了配合老师批卷,你要将演算步骤写仔细;
(7)你写对1个算式得2分,写对2个算式得3分,写对3个算式得4分,写对4个算式得5分,此题最多得5分.
(Ⅱ)①ab=0;②a+b=0;③a2+
b
=0
;④
a
-
b
=0
;⑤|a|+2b2=0.则以上5个等式中一定使得实数a,b的值同时为0的编号是
③⑤
③⑤

根据以上经验解决下列问题:
(1)若(a-1)2+|
b
-1
|=0,请分别求a,b的值.
(2)若
a-
2009
2010
=-6(b+
1
2010
)2
,求a-b+
1
5005
的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

挑战自我
(Ⅰ)用“-6,-0.5,2,3”四个数计算“24点”.
规定:
(1)每个数都必须用;
(2)每个数只能用一次(包括在指数上使用,如:23就用了2和3两个数);
(3)绝对值被认为可以无限制地使用;
(4)符合“交换律”与“结合律”的两个式子,被认为是同一个式子;
(5)要是你还知道“负指数”和“开方”,那么你就用吧;
(6)为了配合老师批卷,你要将演算步骤写仔细;
(7)你写对1个算式得2分,写对2个算式得3分,写对3个算式得4分,写对4个算式得5分,此题最多得5分.
(Ⅱ)①ab=0;②a+b=0;③数学公式;④数学公式;⑤|a|+2b2=0.则以上5个等式中一定使得实数a,b的值同时为0的编号是______.
根据以上经验解决下列问题:
(1)若(a-1)2+|数学公式|=0,请分别求a,b的值.
(2)若数学公式,求数学公式的值.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

x与
-2x-
2
+
x+1
都是实数,则式子
1+2x
1-x2
-
1-2x
1-x2
可以化简为______.

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