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    下列函数:①y=-2x;②y=x2+1;③y=-0.5x-1.其中是一次函数的个数有(　　)

    A.0个               B.1个               C.2个               D.3个


    C.①y=-2x是一次函数;②y=x2+1自变量次数不为1,故不是一次函数;③y=-0.5x-1是一次函数.


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    观察下列各式：

    请你把发现的规律用字母表示出来：mn =                         

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    如图，△ABC≌ΔADE，若∠B＝80°，∠C＝30°，∠DAC＝35°，则∠EAC的度数为 （    ）

    A．40°      B．35°     C．30°      D．25°

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    分解因式:

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    如图，AB⊥BE，DE⊥BE，垂足分别为B，E ，点C，F在BE上，BF =EC，AC= DF．

    求证：∠A=∠D．

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    如图,在平面直角坐标系中,线段AB的端点坐标为A(-2,4),B(4,2),直线y=kx-2与直线AB有交点,则k的值不可能是(　　)

    A.-5    　　　B.-

    C.3 　　　D.5

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知:一次函数y=kx+b的图象经过M(0,2),(1,3)两点.

    (1)求k,b的值.

    (2)若一次函数y=kx+b的图象与x轴交点为A(a,0),求a的值.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    为了声援扬州“世纪申遗”,某校举办了一次运河知识竞赛,满分10分,学生得分均为整数,成绩达到6分以上(包括6分)为合格,达到9分以上(包括9分)为优秀,这次竞赛中,甲、乙两组学生成绩分布的条形统计图如图所示.

    (1)补充完成下面的成绩统计分析表:

    组别

    平均分

    中位数

    方差

    合格率

    优秀率

    甲组

    6.7

    3.41

    90%

    20%

    乙组

    7.5

    1.69

    80%

    10%

    (2)小明同学说:“这次竞赛我得了7分,在我们小组中排名属中游略偏上!”观察上表可知,小明是　　　　组的学生.(填“甲”或“乙”)

    (3)甲组同学说他们的合格率、优秀率均高于乙组,所以他们组的成绩好于乙组.但乙组同学不同意甲组同学的说法,认为他们组的成绩更好于甲组.请你给出两条支持乙组同学观点的理由.

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    小明和小亮用如图5的同一个转盘进行“配紫色”游戏.游戏规则如下：连续转动两次转盘，如果两次转盘转出的颜色相同或配成紫色（若其中一次转盘转出蓝色，另一次转出红色，则可配成紫色），则小明得1分，否则小亮得1分.你认为这个游戏对双方公平吗？请说明理由；若不公平，请你修改规则使游戏对双方公平.

     


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