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    18．6月5日是世界环境日，2017年世界环境日中国的主题是“绿水青山就是金山银山”，小明积极学习与宣传，并从四个方面（A-空气污染，B-淡水资源危机，C-土地荒漠化，D-全球变暖）对全校同学进行了随机抽样调查，了解他们在这四个方面中最关注的问题（每人限选一项），并绘制了如下不完整的统计图表：
    关注的问题频数频率
    A32m
    Ba0.2
    C80.1
    D24n
    合计b1
    请结合图表完成下列问题：
    （1）表中的b=80，n=0.3；
    （2）将条形统计图补充完整；
    （3）若小明所在的学校有1100名学生，那么根据小明提供的信息估计该校关注“空气污染”的学生大约有多少人？

    分析 （1）根据C类问题的频数及其频率可得总人数b，再由频率=$\frac{频数}{总数}$可得n的值；
    （2）用总人数乘以B类问题的频率求得a的值即可补全条形图；
    （3）先求得样本中A类问题的频率，用总人数乘以其频率可得答案．

    解答 解：（1）本次调查的总人数b=8÷0.1=80（人），
    ∴n=24÷80=0.3，
    故答案为：80、0.3；

    （2）a=80×0.2=16，
    补全图形如下：


    （3）∵m=32÷80=0.4，
    ∴1100×0.4=440，
    答：根据小明提供的信息估计该校关注“空气污染”的学生大约有440人．

    点评 此题考查了条形统计图，频数（率）分布表，以及用样本估计总体，读懂统计图表，从统计图表中获取有用信息是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    8．若方程mx+ny=6的两个解是$\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{y=1}\end{array}\right.$，$\left\{\begin{array}{l}{x=2}\\{y=-1}\end{array}\right.$，则m-n=2．

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    9．已知x、y是实数，且$\root{3}{z}$=2，y=$\sqrt{x-2}$+$\sqrt{2-x}$+$\frac{1}{4}$，则$\sqrt{{y^2}-4y+4}$-（x-2+$\sqrt{2}}$）2-z=-8$\frac{1}{4}$．

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    6．不等式4（x-1）＜3x-2的正整数解的个数为（　　）
    A．3B．2C．1D．0

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    13．解下列方程组或不等式组
    （1）$\left\{\begin{array}{l}{x+2y=0}\\{3x+4y=6}\end{array}\right.$
    （2）$\left\{\begin{array}{l}{5x-9＜3（x-1）}\\{1-\frac{3}{2}x≤\frac{1}{2}x-1}\end{array}\right.$．

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    3．花鸟市场一家店铺正销售一批兰花，每盆进价100元，售价为140元，平均每天可售出20盆．为扩大销量，增加利润，该店决定适当降价．据调查，每盆兰花每降价1元，每天可多售出2盆．要使得每天利润达到1200元，则每盆兰花售价应定为多少元？

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    10．（1）解方程组$\left\{\begin{array}{l}{\frac{x}{2}-\frac{y+1}{3}=1}\\{3x+2y=2}\end{array}\right.$
    （2）解不等式组$\left\{\begin{array}{l}{5x+7＞3（x+1）}\\{\frac{1}{2}x-1≤1-\frac{3}{2}x}\end{array}\right.$
    并把解集在数轴上表示出来．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    7．我市雷雷服饰有限公司生产了一款夏季服装，通过实体商店和网上商店两种途径进行销售，销售一段时间后，该公司对这种商品的销售情况，进行了为期30天的跟踪调查，其中实体商店的日销售量y1（百件）与时间t（t为整数，单位：天）的部分对应值如表所示，网上商店的日销售量y2（百件）与时间t（t为整数，单位：天）的部分对应值如图所示．
    时间t（天）051015202530
    日销售量
    y1（百件）    		025404540250
    （1）请你在一次函数、二次函数和反比例函数中，选择合适的函数能反映y1与t的变化规律，并求出y1与t的函数关系式及自变量t的取值范围；
    （2）求y2与t的函数关系式，并写出自变量t的取值范围；
    （3）在跟踪调查的30天中，设实体商店和网上商店的日销售总量为y（百件），求y与t的函数关系式；当t为何值时，日销售总量y达到最大，并求出此时的最大值．

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    8．解方程组：
    （1）$\left\{\begin{array}{l}{x-y=2①}\\{3x+2y=11②}\end{array}\right.$
    （2）$\left\{\begin{array}{l}{8x+9y=6①}\\{\frac{4x}{5}+\frac{5y}{6}=\frac{7}{15}②}\end{array}\right.$．

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