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阅读:在用尺规作线段AB等于线段a时,小明的具体作法如下:
已知:如图,线段a
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求作:线段AB,使得线段AB=a.
作法:①作射线AM;
②在射线AM上截取AB=a.
∴线段AB为所求.
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解决下列问题:
已知:如图,线段b.
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(1)请你仿照小明的作法,在上图中的射线AM上作线段BD,使得BD=b;
(不要求写作法和结论,保留作图痕迹)
(2)在(1)的条件下,取AD的中点E.若AB=5,BD=3,求线段BE的长.(要求:第(2)问重新画图解答)
分析:(1)在射线BM上截取线段BD,则BD′=b或BD=b即为所求;
(2)由于点D与线段AB的位置不能确定,故应分两种情况进行讨论:
①点D在线段AB的延长线上,则BE=AB-AE=1;
②点D在线段AB的延长线上,则BE=AB-AE=4.
解答:解:(1)(点D和点D′各1分)
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(2)∵E为线段AD的中点,
AE=
1
2
AD

如图1,点D在线段AB的延长线上.
∵AB=5,BD=3,
∴AD=AB+BD=8.
∴AE=4.
∴BE=AB-AE=1.
如图2,点D在线段AB上.
∵AB=5,BD=3,
∴AD=AB-BD=2.
∴AE=1.
∴BE=AB-AE=4.
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综上所述,BE的长为1或4.
故答案为:1或4.
点评:本题考查的是两点间的距离,解答此类题目时要注意线段之间的和差关系及分类讨论的思想.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

(本题14分)阅读:在用尺规作线段等于线段时,小明的具体做法如下:

已知:如图,线段.      

求作:线段,使得线段.

作法: ① 作射线

② 在射线上截取.

∴线段为所求.

解决下列问题:已知:如图,线段.   

(1)请你仿照小明的作法,在上图中的射线上作线段,使得;(不要求写作法和结论,保留作图痕迹)                

(2)在(1)的条件下,取的中点.若.

①当点在线段上时(画出图形)。段的长.

②当点在线段的延长线上时(画出图形). 求线段的长.

 

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科目:初中数学 来源:2012-2013年湖北省十堰市七年级上学期期末调研考试数学试卷(带解析) 题型:解答题

阅读:在用尺规作线段等于线段时,小明的具体做法如下:
已知:如图,线段.
求作:线段,使得线段.
作法: ① 作射线
② 在射线上截取.
∴线段为所求.

解决下列问题:
已知:如图,线段.
(1)请你仿照小明的作法,在上图中的射线上作线段,使得;(不要求写作法和结论,保留作图痕迹)
(2)在(1)的条件下,取的中点.若,求线段的长.(要求:第(2)问重新画图解答)

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科目:初中数学 来源:2015届湖北省十堰市七年级上学期期末调研考试数学试卷(解析版) 题型:解答题

阅读:在用尺规作线段等于线段时,小明的具体做法如下:

已知:如图,线段.

求作:线段,使得线段.

作法: ① 作射线

② 在射线上截取.

∴线段为所求.

解决下列问题:

已知:如图,线段.

(1)请你仿照小明的作法,在上图中的射线上作线段,使得;(不要求写作法和结论,保留作图痕迹)

(2)在(1)的条件下,取的中点.若,求线段的长.(要求:第(2)问重新画图解答)

 

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科目:初中数学 来源:2011-2012贵州省桐梓县七年级上学期期末考试数学卷 题型:选择题

(本题14分)阅读:在用尺规作线段等于线段时,小明的具体做法如下:

已知:如图,线段.      

求作:线段,使得线段.

作法: ① 作射线

② 在射线上截取.

∴线段为所求.

解决下列问题:已知:如图,线段.   

(1)请你仿照小明的作法,在上图中的射线上作线段,使得;(不要求写作法和结论,保留作图痕迹)                

(2)在(1)的条件下,取的中点.若.

①当点在线段上时(画出图形)。段的长.

②当点在线段的延长线上时(画出图形). 求线段的长.

 

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