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某种球形病毒,直径是0.01纳米,每一个病毒每经过一分钟就能繁殖出9个与自己同样的病毒,假如这种病毒在人体内聚集到一定数量,按这样的数量排列成一串,长度达到1分米时,人就会感到不适.(1米=109纳米)
(1)那么人从感染到第一个病毒后,5分钟后体内病毒的长度是多少纳米?
(2)经过多少分钟人会感到不适.
考点:有理数的乘方
专题:
分析:(1)根据题意,每分钟1个病毒连同本身共有10个,然后根据有理数的乘方的定义列式计算即可得解;
(2)根据(1)的方法求出病毒长度是1分米时的时间,即可得解.
解答:解:(1)0.01×1×105=103(纳米);

(2)∵第9分钟病毒数量长度是:0.01×1×109=107(纳米)=
1
100
(米)=
1
10
(分米),
第10分钟病毒数量长度是:0.01×1×1010=108(纳米)=
1
10
(米)=1(分米),
∴经过10分钟人会感到不适.
点评:本题考查了有理数的乘方,理解乘方的定义是解题的关键,难点在于理解1分钟后病毒繁殖9个加上本身共10个.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

小明从点O出发,沿直线前进10米,向左转n°(0<n<180),再沿直线前进10米,又向左转n°…照这样走下去,小明恰能回到O点,且所走过的路程最短,则n的值等于
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列方程中,是二元一次方程的是(  )
A、y+3=2
B、x2-4y=3
C、2x-
y
3
=-1
D、x+
2
y
=3

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)(+
1
4
)+(-2
1
3
)-(-2
3
4
)-(+3
2
3
)

(2)(-2)3×8-8×(
1
2
)3+8÷
1
8

(3)(
2
9
-
1
4
+
1
18
)÷(-
1
36
)

(4)-99
71
72
×36(用简便方法).

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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程
(1)2(2x+1)=1-5(x-2);
(2)
x
2
-
5+x
3
=1

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)计算:
(-2)2
-
2
(
2
-2)+
6
3

(2)用配方法解一元二次方程:x2-2x-4=0.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)(-3)2-
4
+
327

(2)
(-2)2
-|
1
-
2
|-
3(-3)3

(3)
x2
2
-98=0

(4)8x3+1=0.

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科目:初中数学 来源: 题型:

某中学为了了解该校学生的课余活动情况,从阅读、运动、娱乐、其他等四个方面(一人只参加一项)调查了若干名学生的兴趣爱好.并将调查结果绘制了如下两幅不完整的统计图.请你根据统计图中提供的信息解答下列问题:

(])在这次研究中,一共调查了多少名学生?
(2)计算课余活动是“其他”的学生人数并补全条形统计图.
(3)求扇形统计图中表示“阅读”项目的扇形圆心角的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,AC,BD相交于点O,且AO=OC,请再添加一个条件,使△AOB≌△COD.
(1)你添的条件是
 

(2)根据你添的条件和题目的条件,证明:△AOB≌△COD.

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