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【题目】求下列各式中x的值.
(1)(x﹣3)2﹣4=21
(2)64x3﹣27=0
(3)125(x+1)3=8.

【答案】
(1)

解:∵(x﹣3)2=25,

∴x﹣3=5或x﹣3=﹣5,

解得:x=8或x=﹣2;


(2)

解:∵64x3=27,

∴x3=

则x=


(3)

解:∵(x+1)3=

∴x+1=

则x=﹣


【解析】(1)由原式得(x﹣3)2=25,利用平方根的定义求解可得;(2)由原式得x3= ,由立方根的定义可得;(3)由原式可得(x+l)3= ,根据立方根定义可得.
【考点精析】认真审题,首先需要了解平方根的基础(如果一个数的平方等于a,那么这个数就叫做a的平方根(或二次方跟);一个数有两个平方根,他们互为相反数;零的平方根是零;负数没有平方根),还要掌握立方根(如果一个数的立方等于a,那么这个数就叫做a 的立方根(或a 的三次方根);一个正数有一个正的立方根;一个负数有一个负的立方根;零的立方根是零)的相关知识才是答题的关键.

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【题目】为迎接“劳动周”的到来,某校将九(1)班50名学生本周的课后劳动时间比上周都延长了10分钟,则该班学生本周劳动时间的下列数据与上周比较不发生变化的是( )
A.平均数
B.中位数
C.众数
D.方差

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【题目】请根据如图所示的对话内容回答下列问题.
(1)求该魔方的棱长;
(2)求该长方体纸盒的长.

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【题目】(1)操作发现:如图①,D是等边ABC的边BA上一动点(D与点B不重合),连接DC,以DC为边在BC上方作等边DCF,连接AF,你能发现AFBD之间的数量关系吗?并证明你发现的结论;

(2)类比猜想:如图②,当动点D运动至等边ABCBA的延长线时,其他作法与(1)相同,猜想AFBD(1)中的结论是否仍然成立?

(3)深入探究:Ⅰ.如图③,当动点D在等边ABCBA上运动时(DB不重合),连接DC,以DC为边在BC上方和下方分别作等边DCF和等边DCF′,连接AF,BF′,探究AF,BF′AB有何数量关系?并证明你的探究的结论;Ⅱ.如图④,当动点D在等边ABC的边BA的延长线上运动时,其他作法与图③相同,Ⅰ中的结论是否成立?若不成立,是否有新的结论?并证明你得出的结论.

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【题目】已知∠α=35°,则∠α的余角的度数是(
A.55°
B.65°
C.145°
D.165°

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【题目】如图,AB为O的直径,点C在O上,延长BC至点D,使DC=CB,延长DA与O的另一个交点为E,连结AC,CE。

(1)求证:B=D;

(2)若AB= ,BC-AC=2,求CE的长。

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【题目】在数轴上,点A表示的数是-2,点B到点A的距离为3,则点B表示的数是(

A. -5 B. 1 C. -51 D. -15

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【题目】根据市统计局发布的统计数据显示,2019年全市生产总值为1380亿元,按可比价格计算,比上年增长7.3%,数据1380亿元用科学记数法表示为( )

A.1.38×1010B.1.38×1011C.1.38×1012D.0.138×1012

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