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    把直角三角形两条直角边同时扩大为原来的2倍，则其斜边扩大为原来的（　　）
    A、2倍
    B、4倍
    C、
    		2
    倍
    D、不能确定
    考点：勾股定理
    专题：
    分析：根据勾股定理求出扩大后斜边的长度，与原斜边长度比较即可得出答案．
    解答：解：设一直角三角形直角边为a、b，斜边为c，则a2+b2=c2；
    扩大2倍后，直角三角形直角边为2a、2b，则根据勾股定理知斜边为
    		(2a)2+(2b)2
    =2c．
    即直角三角形的两条直角边同时扩大到原来的2倍，则斜边扩大为原来的2倍．
    故选：A．
    点评：此题考查了勾股定理的知识，属于基础题，解答本题关键是利用勾股定理求出扩大后斜边的长度，难度一般．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，?ABCD中，BE平分∠ABC且交边AD于点E，如果AB=6cm，BC=10cm，则线段DE=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图是两个可以自由转动的转盘，转盘均被等分成三个扇形，并分别标上1，2，3和6，7，8这6个数字．如果同时转动两个转盘各一次（指针落在等分线上重转），则转盘停止后指针指向的数字之和为偶数的概率是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知m、n是两个连续自然数（m＜n），且q=mn，设p=
    		q+n
    +
    		q-n
    ，则p（　　）
    A、总是奇数
    B、总是偶数
    C、有时是奇数，有时是偶数
    D、有时是有理数，有时是无理数

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在Rt△ABC中，a，b，c为△ABC三边长，则下列关系正确的是（　　）
    A、a2+b2=c2
    B、a2+c2=b2
    C、b2+c2=a2
    D、以上关系都有可能

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列计算正确的有（　　）
    （1）
    		3
    +
    		4
    =
    		7
    ；（2）2+
    		5
    =5
    		5
    ；（3）3
    		a
    -
    		b
    =
    		a-b
    ；（4）
    		12
    +
    		75
    3
    =
    		4
    +
    		25
    =2+5=7．
    A、0个B、1个C、2个D、3个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    将一个矩形的纸对折两次，沿图中虚线将一角剪掉再打开后，得到的图形为（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列四个条件中，能判定四边形是平行四边形的是（　　）
    A、一组对边平行，另一组对边相等
    B、两条对角线互相垂直
    C、两条对角线相等
    D、一组对边平行，一组对角相等

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    因式分解：x2+5
    		2
    x    -12=0．

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