【题目】已知关于x、y的方程组 .
(1)如果该方程组的解互为相反数,求k的值;
(2)若x为正数,y为负数,求k的取值范围.
【答案】
(1)解: ,
解得: ,
根据题意得:x+y=0,即 + =0,
解得:k=﹣4;
(2)解:根据题意得: ,
解得:k>8.
【解析】①根据x与y互为相反数,得到y=-x,代入方程组计算可求出k值;
②将k作为已知数表述出x与y,根据题意列出不等式组,求出不等式组的解集确定k的取值范围.
【考点精析】本题主要考查了二元一次方程组的解和一元一次不等式组的解法的相关知识点,需要掌握二元一次方程组中各个方程的公共解,叫做这个二元一次方程的解;解法:①分别求出这个不等式组中各个不等式的解集;②利用数轴表示出各个不等式的解集;③找出公共部分;④用不等式表示出这个不等式组的解集.如果这些不等式的解集的没有公共部分,则这个不等式组无解 ( 此时也称这个不等式组的解集为空集 )才能正确解答此题.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】图①是由大小相同的小正方体搭成的几何体.
(1)请在图②中画出该几何体的俯视图和左视图;
(2)如果在图①所示的几何体表面涂上红色,则在所有的小正方体中,有个正方体恰有两个面是红色,有个正方体恰有三个面是红色.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某学校在落实国家“营养餐”工程中,选用了A,B,C,D种不同类型的套餐.实行一段时间后,学校决定在全校范围内随机抽取部分学生对“你喜欢的套餐类型(必选且只选一种)”进行问卷调查,将调查情况整理后,绘制成如图所示的两个统计图.
请你根据以上信息解答下列问题:
(1)在这次调查中,一共抽取了 名学生;
(2)请补全条形统计图;
(3)如果全校有1200名学生,请你估计其中喜欢D套餐的学生的人数.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知x1 , x2是方程x2﹣(k﹣2)x+k2+3k+5=0的实数根(x1 , x2可相等)
(1)证明方程的两根都小于0;
(2)当实数k取何值时x12+x22最大?并求出最大值.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】将一次函数y=2x﹣3的图象沿y轴向上平移8个单位长度,所得直线的解析式为( )
A.y=2x﹣5
B.y=2x+5
C.y=2x+8
D.y=2x﹣8
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