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    如图，已知△≌△ 是对应角．
    （1）写出相等的线段与相等的角；

    （2）若EF=2.1 cm，FH=1.1 cm，HM=3.3 cm，求MN和HG的长度.

      


    B解：(1)EF=MN  EG=HN   FG=MH ∠F=∠M ∠E=∠N ∠EGF=∠MHN

    (2)∵△EFG≌△NMH     ∴MN=EF=2.1cm 

    ∴GF=HM=3.3cm    ∵FH=1.1cm       ∴HG=GF－FH=3.3－1.1=2.2cm


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    学习了统计知识后,小明就本班同学的上学方式进行了一次调查统计.图(1)和图(2)是他通过采集数据后,绘制的两幅不完整的统计图.请你根据图中提供的信息,解答以下问题:

        (1)求该班共有多少名学生?

        (2)在图（1）中,将表示“步行”的部分补充完整；

        (3)在扇形统计图中，计算出“骑车”部分所对应的圆心角的度数；

        (4)如果全年级共600名同学,请你估算全年级步行上学的学生人数？

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    点P是△ABC内任意一点，则∠BPC与∠A的大小关系是           。

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    已知：如图所示，AC=CD，∠B=∠E=90°，AC⊥CD，则不正确的结论是（　　）

    A．∠A与∠D互为余角          B．∠A=∠2     C．△ABC≌△CED              D．∠1=∠2

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    如图８，ＡＢ与ＣＤ交于点Ｏ，ＯＡ＝ＯＣ，ＯＤ＝ＯＢ，∠ＡＯＤ＝　　　，根据　　　　　可得△ＡＯＤ≌△ＣＯＢ，从而可以得到ＡＤ＝　　　　　．

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    下列说法正确的是（     ）．

    A．轴对称涉及两个图形，轴对称图形涉及一个图形

    B．如果两条线段互相垂直平分，那么这两条线段互为对称轴

    C．所有直角三角形都不是轴对称图形    D．有两个内角相等的三角形不是轴对称图形

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    若等腰三角形腰上的高是腰长的一半，则这个等腰三角形的底角是 （      ）．

    A．75°或15°     B．75°    C．15°     D．75°和30°

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    计算的结果是（   ）

    A．           B．            C．         D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知x－3y＝0，求·(x－y)的值．

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