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    12．已知b=2$\sqrt{2a-4}+\sqrt{2-a}-3$．求ba的值．

    分析 根据二次根式有意义的条件可得$\left\{\begin{array}{l}{2a-4≥0}\\{2-a≥0}\end{array}\right.$，解不等式组可得a的值，进而可得b的值，然后再求ba的值即可．

    解答 解：由题意得：$\left\{\begin{array}{l}{2a-4≥0}\\{2-a≥0}\end{array}\right.$，
    解得：a=2，
    则b=-3，
    故ba=9．

    点评 此题主要考查了二次根式有意义的条件，关键是掌握二次根式中的被开方数是非负数．

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    2．如果x+2＞0，则x＞-2  （填“＜”或“＞”或“=”）

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    3．如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，AD平分∠CAB，DE⊥AB于点E．若AC=6，BC=8，CD=3．
    （1）求DE的长；
    （2）求△BDE的周长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    20．2：45钟表上时针与分针的夹角=172.5度．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    7．|-9|的值是（　　）
    A．9B．-9C．$\frac{1}{9}$D．-$\frac{1}{9}$

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    17．如图，网格图中的每一格的边长都相等，列和行都用字母标记，按照先列后行的顺序，点O的位置可用（d，e）表示，则（c，d）可表示图中的点C．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    4．创造节期间，重庆育才中学向学生征集校服自主设计作品．初三年级信息技术张老师从全年级32个班中随机抽取了A、B、C、D共四个班，对征集到的作品的数量进行了分析统计，制作了如下两幅不完整的统计图．

    （1）张老师所调查的4个班征集到作品共12件，其中B班征集到作品3件，请把图2补充完整．
    （2）如果全年级参赛作品中有4件获全校一等奖，其中有2名作者是男生，2名作者是女生．现在要在获一等奖的四个人中抽两人去参加全校自主校服设计的走秀活动，求恰好抽中一男一女的概率（要求用树状图或列表法写出分析过程）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    1．计算：
    （1）$\frac{b}{a-b}+\frac{a}{a+b}-\frac{2ab}{{{b^2}-{a^2}}}$；
    （2）$（{\frac{1}{a-b}-\frac{b}{{{a^2}-{b^2}}}}）÷\frac{a}{a+b}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    2．下列说法中，其中错误的（　　）
    ①△ABC在平移过程中，对应点连接的线段一定相等；
    ②△ABC在平移过程中，对应点连接的线段一定平行；
    ③△ABC在平移过程中，周长不变；
    ④△ABC在平移过程中，面积不变．
    A．①B．②C．③D．④

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