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如图,直线a∥b,若∠1=60°,∠3=120°.
(1)求∠2的度数;
(2)说明直线c∥d的理由.

解:(1)∵a∥b,∠1=60°,
∴∠2=∠1=60°;
(2)∵∠2=60°,∠3=120°,
∴∠2+∠3=180°,
∴c∥d.
分析:(1)由a与b平行,利用两直线平行得到一对同位角相等,由∠1的度数求出∠2的度数;
(2)由∠2与∠3互补,利用同旁内角互补两直线平行即可得证.
点评:此题考查了平行线的判定与性质,熟练掌握平行线的判定与性质是解本题的关键.
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科目:初中数学 来源: 题型:

4、如图,直线m∥h,若∠1=45°30′,则∠2=
134°30′

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27、附加题.
友情提示:请同学们做完上面考题后,再认真检查一遍,估计一下你的得分情况.如果你全卷得分低于90分(及格线),则本题的得分将计入全卷总分,但计入后全卷总分最多不超过90分;如果你全卷得分已经达到或超过90分,则本题的得分不计入全卷总分.
填空:(1)计算:(-2)×3=
-6

(2)如图,直线a∥b,若∠1=50°,则∠2=
50
度.

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(2012•海门市模拟)如图,直线a∥b,若∠1=40°,则∠2=
140
140
°.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•遵义)如图,直线l1∥l2,若∠1=140°,∠2=70°,则∠3的度数是(  )

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,直线l1∥l2,若∠1=140°,∠2=70°,求∠3的度数.

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