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    18、如图，一个点从数轴上的原点开始，先向右移动3个单位长度，再向左移动5个单位长度．
    从上图可以看出，终点表示的数是-2．
    请参照上图，完成填空：
    （1）已知A、B是数轴上的点．如果点A表示数-2，将点A向右移动7个单位长度，那么终点表示的数为
    5
    ；
    （2）如果点B表示数3，将点B向左移动7个单位长度，再向右移动5个单位长度，那么终点表示的数为
    1
    ．
    分析：数的大小变化和数轴上表示这个数的点在数轴上移动的关系：左减右加．
    解答：解：根据变化规律，可知（1）中，那么终点表示的数为-2+7=5；
    （2）中那么终点表示的数为3-7+5=1．
    点评：要让学生结合数轴理解这一规律：数的大小变化和数轴上表示这个数的点在数轴上移动的关系：左减右加．给学生渗透数形结合的思想．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    23、如图，一个点从数轴上的原点开始，先向右移动3个单位长度，再向左移动5个单位长度．

    从上图可以看出，终点表示的数是-2．
    请参照上图，完成填空：
    （1）已知A，B是数轴上的点．如果点A表示数-2，将点A向右移动7个单位长度，那么终点表示的数为
    5
    ；
    （2）如果点B表示数3，将点B向左移动7个单位长度，再向右移动5个单位长度，那么终点表示的数为
    1
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，一个点从数轴上的原点开始，先向右移动了3个单位长度，再向左移动5个单位长度，可以看到终点表示的数是-2，已知A．B是数轴上的点，完成下列各题：
    （1）如果点A表示数-3，将点A向右移动7个单位长度，那么终点B表示的数是
    4
    4
    ．
    （2）如果点A表示数3，将点A向左移动7个单位长度，再向右移动5个单位长度，那么终点B表示的数是
    1
    1
    ．A、B两点间的距离是
    A、B两点所表示的数差的绝对值
    A、B两点所表示的数差的绝对值
    ．一般的，如果点A表示数为a，将点A向左移动b个单位长度，再向左移动c个单位长度，那么请你猜想终点B表示的数是
    a-b-c
    a-b-c
    ，A．B两点间的距离是
    |-b-c|
    |-b-c|
    ．

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    科目：初中数学 来源：2012-2013学年云南省建水县建民中学七年级下学期期中考试数学试卷（带解析） 题型：解答题

    如图，一个点从数轴上的原点开始，先向右移动3个单位长度，再向左移动5个单位长度，可以看到终点表示的数是－2。

    已知点A是数轴上的点，完成下列各题：
    如果点A表示的数是3，将点A先向左移动7个单位长度，再向右移动5个单位长度，那么终点B表示的数是__________，A、B两点间的距离为__________；
    如果点A表示的数是－4，将点A先向右移动168个单位长度，再向左移动256个单位长度，那么终点B表示的数是__________，A、B两点间的距离为__________；
    一般地，如果点A表示的数是m，将点A先向右移动n个单位长度，再向左移动t个单位长度，那么终点B表示的数是__________，A、B两点间的距离为__________。

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    科目：初中数学 来源：2015届云南省七年级下学期期中考试数学试卷（解析版） 题型：解答题

    如图，一个点从数轴上的原点开始，先向右移动3个单位长度，再向左移动5个单位长度，可以看到终点表示的数是－2。

    已知点A是数轴上的点，完成下列各题：

    如果点A表示的数是3，将点A先向左移动7个单位长度，再向右移动5个单位长度，那么终点B表示的数是__________，A、B两点间的距离为__________；

    如果点A表示的数是－4，将点A先向右移动168个单位长度，再向左移动256个单位长度，那么终点B表示的数是__________，A、B两点间的距离为__________；

    一般地，如果点A表示的数是m，将点A先向右移动n个单位长度，再向左移动t个单位长度，那么终点B表示的数是__________，A、B两点间的距离为__________。

     

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