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    【题目】航天飞机拖着“长长的火焰”,我们用数学知识可解释为点动成线.用数学知识解释下列现象:

    (1)一只小蚂蚁爬行留下的路线可解释为　　　　　　　　　　　　　　.

    (2)电动车车辐条运动形成的图形可解释为　　　　　　　　　　　　　.

    【答案】(1)点动成线；(2)线动成面

    【解析】（1）小蚂蚁近似的看成一个点，一只小蚂蚁爬行留下的路线可解释为点动成线；（2）电动车车辐条近似的看成一条线，电动车车辐条运动形成的图形可解释为线动成面.

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