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2.如图,在数轴上表示数$\frac{\sqrt{5}}{5}$×(-5)的点可能是(  )
A.点EB.点FC.点PD.点Q

分析 先化简$\frac{\sqrt{5}}{5}$×(-5)=-$\sqrt{5}$,由于-3<-$\sqrt{5}$<-2,根据数轴可知点F所表示的数大于-3而小于-2,依此即可得解.

解答 解:∵$\frac{\sqrt{5}}{5}$×(-5)=-$\sqrt{5}$,-3<-$\sqrt{5}$<-2,
∴由数轴可知点F所表示的数大于-3而小于-2.
故选:B.

点评 此题主要考查了实数与数轴之间的对应关系,主要根据数在数轴上的位置判断数的大小,以及通过求无理数近似值从而比较数的大小进行判断.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

12.计算与化简:
(1)$\sqrt{25}$-$\sqrt{\frac{1}{18}}$+$\frac{1}{\sqrt{2}-1}$
(2)$\sqrt{3{a}^{2}}$÷3$\sqrt{\frac{a}{2}}$×$\frac{1}{2}$$\sqrt{\frac{2a}{3}}$
(3)$\sqrt{48}$÷$\sqrt{3}$-$\sqrt{\frac{1}{2}}$×$\sqrt{12}$+$\sqrt{24}$
(4)$\frac{{x}^{2}-4}{{x}^{2}+2x+1}$÷(x+2)•$\frac{x+1}{2-x}$.

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13.如图,双曲线y=$\frac{k}{x}$(k≠0)经过Rt△OMN斜边上的点A,与直角边MN相交于点B,已知OA=2AN,△OAB的面积为10,则k的值是24.

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10.若A(-$\frac{3}{2}$,y1)、B($\frac{2}{5}$,y2)是二次函数y=-(x-1)2+$\sqrt{3}$图象上的两点,则y1<y2(填“>”或“<”或“=”).

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17.如图,直线AB与⊙O相切于点A,弦CD∥AB,E,F为圆上的两点,且∠CDE=∠ADF,若⊙O的直径为5,CD=4,则弦EF的长为2$\sqrt{5}$.

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7.如图,矩形ABCD中,AB=6cm,BC=10cm,O是矩形对角线交点,线段OP⊥AD,且OP=4cm,线段OP从图中位置开始,绕点O顺时针旋转一周,线段OP在矩形内部部分(包括端点)的长度y(cm)与点P走过的路程 x(cm)的函数关系式可能是(  )
A.B.C.D.

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14.如图,小明在大楼30米高即(PH=30米)的窗口P处进行观测,测得山坡上A处的俯角为15°,山脚处的俯角为60°.已知该山坡的坡度i(即tan∠ABC)为1:$\sqrt{3}$,点P,H,B,C,A在同一个平面上,点H、B、C在同一条直线上,且PH丄HC,则A到BC的距离为10$\sqrt{3}$米.

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11.如图,已知在△ABC中,AB=AC,tan∠B=$\frac{1}{3}$,将△ABC翻折,使点C与点A重合,折痕DE交边BC于点D,交边AC于点E,那么$\frac{BD}{DC}$的值为

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7.某数的平方根为2a+3与a-15,这个数是(  )
A.121B.11C.±11D.4

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