练习册

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练习册

高中

初中

小学

因式分解
（1）x(x+4)+3
（2）x²―2x+1―y²

化简：3（2x²﹣y²）﹣2（3y²﹣2x²）.

某车间生产螺钉和螺母，每人每天平均生产1200个螺钉或2000个螺母．为了使每天的产品刚好是一个螺钉与两个螺母配套，请你给22名工人安排一下分工．

蜡烛燃烧，每小时耗去4.8厘米，已知蜡烛原来的长度为24厘米，设燃烧x小时后剩下的长度为y厘米.
（1）写出y与x之间的函数关系式；
（2）经过多长时间后，蜡烛点完？

利用分解因式说明：
25⁶-5¹⁰能被120整除

若│a│=2，│b│=5且│a+b│=a+b，求a-b的值

解方程：15-x=2x

有这样一道题目：当“a＝0.35，b＝-0.28时，求多项式
7a-3(2ab-ab-a)+(6ab-3ab)-(10a-3)的值”.小敏指出，题中给出的条件a＝0.35，b＝-0.28是多余的，她的说法有道理吗？为什么？

解方程：-4x=20

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高中

初中

小学

因式分解（1）x(x+4)+3（2）x2―2x+1―y2

化简：3（2x2﹣y2）﹣2（3y2﹣2x2）.

某车间生产螺钉和螺母，每人每天平均生产1200个螺钉或2000个螺母．为了使每天的产品刚好是一个螺钉与两个螺母配套，请你给22名工人安排一下分工．

蜡烛燃烧，每小时耗去4.8厘米，已知蜡烛原来的长度为24厘米，设燃烧x小时后剩下的长度为y厘米.（1）写出y与x之间的函数关系式；（2）经过多长时间后，蜡烛点完？

利用分解因式说明：256-510能被120整除

若│a│=2，│b│=5且│a+b│=a+b，求a-b的值

解方程：15-x=2x

有这样一道题目：当“a＝0.35，b＝-0.28时，求多项式7a-3(2ab-ab-a)+(6ab-3ab)-(10a-3)的值”.小敏指出，题中给出的条件a＝0.35，b＝-0.28是多余的，她的说法有道理吗？为什么？

解方程：-4x=20

因式分解
（1）x(x+4)+3
（2）x²―2x+1―y²

化简：3（2x²﹣y²）﹣2（3y²﹣2x²）.

蜡烛燃烧，每小时耗去4.8厘米，已知蜡烛原来的长度为24厘米，设燃烧x小时后剩下的长度为y厘米.
（1）写出y与x之间的函数关系式；
（2）经过多长时间后，蜡烛点完？

利用分解因式说明：
25⁶-5¹⁰能被120整除

有这样一道题目：当“a＝0.35，b＝-0.28时，求多项式
7a-3(2ab-ab-a)+(6ab-3ab)-(10a-3)的值”.小敏指出，题中给出的条件a＝0.35，b＝-0.28是多余的，她的说法有道理吗？为什么？