某城镇学校对学生吃早餐的情况进行抽样调查，并把调查结果绘制成如下统计图（学生吃早餐情况分为天天吃、很少不吃、很少吃、不吃四种，在下图中这四种情况的名称分别用符号A、B、C、D代替）．

（1）这次抽样调查有______人；
（2）某班有50名学生，估计这个班很少不吃早餐的学生人数；
（3）若该校有3600名学生，估计这个学校带到教室里吃早餐的人数，并说说你对这种现象的一点看法（不超过20个字）．

如图，将一张长方形纸片折叠成如图所示的形态，∠CBD=40°，则∠ABC=________．

计算．
（1）（7x²y³-8x³y²z）÷8x²y²；
（2） 4（x+1）²-（2x+5）（2x-5）；
（3）2x²（x²-x+1）-x（2x³-10x²+2x）．

如图，Rt△ABC的斜边AB=40cm，现将△ABC折叠，使点B与点A重合，折痕DE=15cm，则AD的长为

1. A.
   20cm
2. B.
   25cm
3. C.
   55cm
4. D.
   35cm

如图：在△ABC中，BC=5，延长BC至点D，使∠DAC=∠B，AD=6，则CD=________．

等腰三角形的一条边长为6，另一边长为13，则它的周长为

1. A.
   25
2. B.
   25或32
3. C.
   32
4. D.
   19

如图，P是等边三角形ABC内的一点，连接PA，PB，PC，以BP为边作∠PBQ=60°，且BQ=BP，连接CQ．观察并猜想AP与CQ之间的大小关系，并证明你的结论．

化简：（）÷，当b=-2时，请你为a选择一个适当的值并代入求值．

考察下列式子，归纳规律并填空：
1=（-1）²×1；
1-3=（-1）³×2；
1-3+5=（-1）⁴×3；
…
1-3+5-7+…+（-1）ⁿ⁺¹×（2n-1）=________（n为正整数）．

如图，Rt△ABC中，∠C=90°，AC=BC=6，E是斜边AB上任意一点，作EF⊥AC于F，EG⊥BC于G，则矩形CFEG的周长是________．