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科目: 来源: 题型:解答题

计算:
(1)(a23•a3-(3a33+(5a7)a2
(2)(-5a3b)2•(-数学公式bc)数学公式ac3
(3)a(a-b)-(a+b)(-2b)
(4)2(x+3)(x-4)-(2x-3)(x+2)

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科目: 来源: 题型:判断题

-x不一定是负数

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科目: 来源: 题型:填空题

|数学公式|=________;(数学公式0=________;-数学公式的相反数是________.

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科目: 来源: 题型:解答题

等边△ABO在直角坐标系中的位置如图所示,BO边在x轴上,点B的坐标为(-2,0)点,反比例函数y=数学公式(x<0)经过点A.
(1)求这个反比例函数的解析式;

(2)如图,直线y=kx+2数学公式与x轴,y轴交于C,D两点,与(1)中的反比例函数的图象交于E,F两点,EG⊥x轴于G点,FH⊥y轴于H点,若△DFH的面积记为S△DFH,已知S△DFH+S△FOE+S△ECG=数学公式S△COD,求k的值;


(3)如图,点D为(1)中的等边△ABO外任意一点,且∠ADO=30°,连接AD,OD,BD,则AD2,OD2,BD2之间存在一个数量关系,写出你的结论并加以证明.

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科目: 来源: 题型:解答题

在图的直角坐标系中标出点E(2,4)与F(4,2).如图,请写出多边形ABCDEF各顶点的坐标.

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科目: 来源: 题型:解答题

数与数之间的关系真奇妙,例如:
①4-2=4÷2;②数学公式;③数学公式
某教师分析如下:
(1)以上这些等式都有一个共同特征:两个实数的差等于这两个实数的商;
(2)如果等号左边的第一个实数用y表示,第二个实数用x表示,则可以得到一个关于x,y的关系式.请你根据以上分析,再找出一组满足上述特征的两个实数,并写成等式形式:______.

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科目: 来源: 题型:解答题

已知a、b、c是△ABC的三边且满足a2-b2+ac-bc=0,请判断△ABC的形状.

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科目: 来源: 题型:单选题

下列说法正确的是


  1. A.
    -9的平方根是±3
  2. B.
    0的平方根与算术平方根都是0
  3. C.
    (-5)2的算术平方根是-5
  4. D.
    数学公式的平方根是±4

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科目: 来源: 题型:解答题

如图所示是一个底面是直角梯形的几何体的三视图.请写出该几何体的名称并求出它的侧面积.

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科目: 来源: 题型:填空题

观察下列算式:5×5=25,8×8=64,12×12=144,25×25=625,
4×6=24;7×9=63;11×13=143;24×26=624;
你从以上算式中发现了什么规律?请用代数式表示这个规律:________.

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同步练习册答案