练习册

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练习册

高中

初中

小学

计算： $数学公式$ ．

化简
（1）（-2y²）³+y•y⁵
（2）（x+2）²-（x+1）（x-1）

一元二次方程2x²+5x-3=0的两根分别是x₁，x₂，则x₁+x₂=________．

化简：（2x-y）（4x²-y²）（2x+y）

化简： $数学公式$

若关于x的方程x²+kx+1=0的一个根为-1，则k的值为________．

若|x-3|+（y+5）²=0，那么x-y=________．

计算：2×（-3）²-4×（+3）+15．

使式子 $数学公式$ 有意义的取值范围是________．

解方程（1）x²-6x=-8；（2）2x²-5x+1=0．

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高中

初中

小学

计算：．

化简（1）（-2y2）3+y•y5（2）（x+2）2-（x+1）（x-1）

一元二次方程2x2+5x-3=0的两根分别是x1，x2，则x1+x2=________．

化简：（2x-y）（4x2-y2）（2x+y）

化简：

若关于x的方程x2+kx+1=0的一个根为-1，则k的值为________．

若|x-3|+（y+5）2=0，那么x-y=________．

计算：2×（-3）2-4×（+3）+15．

使式子有意义的取值范围是________．

解方程（1）x2-6x=-8；（2）2x2-5x+1=0．

计算： $数学公式$ ．

化简
（1）（-2y²）³+y•y⁵
（2）（x+2）²-（x+1）（x-1）

一元二次方程2x²+5x-3=0的两根分别是x₁，x₂，则x₁+x₂=________．

化简：（2x-y）（4x²-y²）（2x+y）

化简： $数学公式$

若关于x的方程x²+kx+1=0的一个根为-1，则k的值为________．

若|x-3|+（y+5）²=0，那么x-y=________．

计算：2×（-3）²-4×（+3）+15．

使式子 $数学公式$ 有意义的取值范围是________．

解方程（1）x²-6x=-8；（2）2x²-5x+1=0．