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    科目： 来源： 题型：填空题

    数学公式=________

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    科目： 来源： 题型：解答题

    为了比较甲、乙两种水稻秧苗是否出苗整齐，每种秧苗各取5株并量出每株的长度如下表所示：
    （单位：厘米）
    编号 12 3 4 5
    甲 1213 15 15 10
    乙 13 14 16 12 10
    通过计算平均数和方差，评价哪个品种出苗更整齐．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    函数y=数学公式的自变量的取值范围是________．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    一个学生由于粗心，在计算41+N时，误将“+”看成“-”，结果得12，则41+N的值应为________．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    如图，△ABC中，AB=AC=13cm，AB的垂直平分线交AB于D，交AC于E，若△EBC的周长为21cm，则BC=________cm．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    计算（2x+3y）2-（2x-y）（2x+y），其中x=数学公式，y=-数学公式．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    如图，AD∥BC，AC、BD交于点E，三角形ABE的面积等于2，三角形CBE的面积等于3，那么三角形DBC的面积等于________．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    已知：∠MON、点A及线段a（如图）．求作：点P，使得点P到OM和ON的距离相等，且PA=a．（要求尺规作图，保留作图痕迹，不必写作法和证明）

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    科目： 来源： 题型：解答题

    数学公式

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    科目： 来源： 题型：填空题

    已知A、B两地相距150千米，甲乙两人都要从A地前往B地．甲所用的时间比乙少1小时，且甲的速度是乙的1.5倍．求甲、乙各自的速度？解：设乙的速度为x千米/时，则所列方程为________．

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