如图，CD所在的直线垂直平分线段AB，利用这样的工具，最少使用________次就可以找到圆形工件的圆心．

下列去括号正确吗？如果有错误，请改正．
（1）-（-a-b）=a-b；
（2）5x-（2x-1）-x²=5x-2x+1+x²；
（3）；
（4）（a³+b³）-3（2a³-3b³）=a³+b³-6a³+9b³．

一组数据1.2，1.3，1.6，1.6，1.8的众数是

1. A.
   1.2
2. B.
   1.3
3. C.
   1.6
4. D.
   1.8

“数形结合”是一种很重要的数学思想，在我们学习过程中如果能够加以体会和利用，往往会给我们解题带来帮助，如右所示，图（一）～图（四）就反映了给一个方程配方的过程，
（1）请你根据图示顺序分别用方程表示出来：
图（一）：______=21；
图（二）：______=21；
图（三）：______=21+2²；
图（四）：______=25．
（2）请你运用配方法直接填空：x²-5x+______=（x-______）²
（3）请你运用配方法解方程：2x²+5x+2=0．

如图，已知四边形ABCD是平行四边形，点F在BA的延长线上，连接CF交AD于点E．当点E是AD的中点，且BC=2CD时，求证：∠F=∠BCF．

如图，D是△ABC的边AB上一点，CN∥AB，DN交AC于点M，若MA=MC．
（1）求证：CD=AN；
（2）若AC⊥DN，∠CAN=30°，MN=1，求四边形ADCN的面积．

如图，将一块含30°的三角板叠放在直尺上．若∠1=40°，则∠2=

1. A.
   45°
2. B.
   50°
3. C.
   60°
4. D.
   70°

请同学们准确理解什么是同类项，并判断下列说法是否正确，正确的在横线里打“√”，错误的打“×”．
（1）3x与3mx是同类项；______
（2）2ab与-5ab是同类项；______
（3）与是同类项；______
（4）与是同类项；______
（5）与是同类项．______．

如图，点C是线段AB上的点，点D是线段BC的中点，若CD=2，AC=6，则AB=________．

已知y与成反比例，当y=1时，x=4，则当x=2时，y=________．