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科目: 来源: 题型:解答题

为了预防“甲型H1N1”,某学校对教室采用药薰消毒法进行消毒,已知药物燃烧时,室内每立方米空气中的含药量y(mg)与时间x(min)成正比例,药物燃烧后,y与x成反比例,如图所示,现测得药物8min燃毕,此时室内空气每立方米的含药量为6mg,请你根据题中提供的信息,解答下列问题:
(1)药物燃烧时,求y关于x的函数关系式?自变量x的取值范围是什么?药物燃烧后y与x的函数关系式呢?
(2)研究表明,当空气中每立方米的含药量低于1.6mg时,学生方可进教室,那么从消毒开始,至少需要几分钟后,学生才能进入教室?
(3)研究表明,当空气中每立方米的含药量不低于3mg且持续时间不低于10min时,才能杀灭空气中的毒,那么这次消毒是否有效?为什么?

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科目: 来源: 题型:解答题

某学校举行演讲比赛,选出了10名同学担任评委,并事先拟定从如下4个方案中选择合理的方案来确定每个演讲者的最后得分(满分为10分):
方案1:所有评委所给分的平均数.
方案2:在所有评委所给分中,去掉一个最高分和一个最低分,然后再计算其余给分的平均数.
方案3:所有评委所给分的中位数.
方案4:所有评委所给分的众数.
为了探究上述方案的合理性,先对某个同学的演讲成绩进行了统计实验,如图是这个同学的得分统计图:
(1)分别按上述4个方案计算这个同学演讲的最后得分;
(2)根据(1)中的结果,请用统计的知识说明哪些方案不适合作为这个同学演讲的最后得分.

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科目: 来源: 题型:填空题

如图,在△ABC中,∠C=90°,BC=6,D,E分别在AB、AC上,将△ABC沿DE折叠,使点A落在点A′处,若A′为CE的中点,则折痕DE的长为________.

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科目: 来源: 题型:解答题

如图,将边长为2cm的正方形ABCD沿其对角线AC剪开,再把△ABC沿着AD方向平移,得到△A′B′C′.设平移的距离为x(cm),两个三角形重叠部分(阴影四边形)的面积为S(cm2).
(1)当x=1时,求S的值.
(2)试写出S与x间的函数关系式,并求S的最大值.
(3)是否存在x的值,使重叠部分的四边形的相邻两边之比为1:数学公式?如果存在,请求出此时的平移距离x;如果不存在,请说明理由.

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科目: 来源: 题型:解答题

如图,AB是半圆O的直径,C是半圆(不含点A、B)上的一个动点,过C点的切线与AB的延长线交于点P.
(1)试探求∠A与∠P的数量关系;
(2)当∠PCB=30°时,证明:BP=数学公式AB;
(3)如果过点C的切线与AB的反向延长线相交,这时∠A的取值范围是多少?

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科目: 来源: 题型:填空题

在△ABC中∠C的补角为130°,则∠A+∠B=________.

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科目: 来源: 题型:填空题

如图所示,在△ABC中,已知AD=ED,AB=EB,∠A=80°,则∠1+∠C的度数是________.

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科目: 来源: 题型:填空题

函数y=(x+1)(x-2)的图象的对称轴是x=数学公式,顶点为________.

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科目: 来源: 题型:单选题

同时满足方程数学公式x+数学公式y=1与3x+2y=5的解是


  1. A.
    x=2,y=3
  2. B.
    x=-3,y=4
  3. C.
    x=3,y=-2
  4. D.
    x=-3,y=-2

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科目: 来源: 题型:解答题

数学公式

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