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计算： $数学公式$ =________．

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计算： $数学公式$ =________．

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计算：（-4x）²÷8x=________．

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若 $数学公式$ = $数学公式$ ，则 $数学公式$ =________．

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（-0.125）¹⁰×8¹⁰=________．

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用适当的方法解下列方程：
（1）（2x+3）²=x²-6x+9；
（2）3x²+6x-4=0．

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化简
$数学公式$ =________

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已知函数 $数学公式$ 的图象与直线y=-x+1都经过点（2，m），则m=，k=．

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计算：3²⁰¹¹× $数学公式$ =________．

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计算： $数学公式$

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高中

初中

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计算： $数学公式$ =________．

计算： $数学公式$ =________．

计算：（-4x）²÷8x=________．

若 $数学公式$ = $数学公式$ ，则 $数学公式$ =________．

（-0.125）¹⁰×8¹⁰=________．

用适当的方法解下列方程：
（1）（2x+3）²=x²-6x+9；
（2）3x²+6x-4=0．

化简
$数学公式$ =________

已知函数 $数学公式$ 的图象与直线y=-x+1都经过点（2，m），则m=，k=．

计算：3²⁰¹¹× $数学公式$ =________．

计算： $数学公式$

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计算：=________．

计算：=________．

计算：（-4x）2÷8x=________．

若=，则=________．

（-0.125）10×810=________．

用适当的方法解下列方程：（1）（2x+3）2=x2-6x+9；（2）3x2+6x-4=0．

化简=________

已知函数的图象与直线y=-x+1都经过点（2，m），则m=________，k=________．

计算：32011×=________．

计算：

计算： $数学公式$ =________．

计算： $数学公式$ =________．

计算：（-4x）²÷8x=________．

若 $数学公式$ = $数学公式$ ，则 $数学公式$ =________．

（-0.125）¹⁰×8¹⁰=________．

用适当的方法解下列方程：
（1）（2x+3）²=x²-6x+9；
（2）3x²+6x-4=0．

化简
$数学公式$ =________

已知函数 $数学公式$ 的图象与直线y=-x+1都经过点（2，m），则m=，k=．

计算：3²⁰¹¹× $数学公式$ =________．

计算： $数学公式$